معلومات ۽ رابطي ٽيڪنالاجي. اسلام آباد ٽيڪنالاجي

اسلام آباد (انفارميشن ڪميونيڪيشن ٽيڪنالاجي) - عمل ۽ لهه وچڙ ۾ معلومات، جنهن ڪمپيوٽنگ ڊوائيسز استعمال ڪرڻ تي عمل ڪري رهيا آهن، گڏو گڏ ٽيليڪميونيڪيشن سامان جي طريقن آهن.

جديد معاشري ۾ اسلام آباد جو ڪردار

اها ڳالهه هاڻي شخص تي ميڊيا ٽيڪنالاجي جي اثر جي مسلسل ترقي جو مشاهدو ڪرڻ ممڪن آهي. خاص طور تي مضبوط اثر اھي ٻارن تي ڪئي: ٻار ويهن سال اڳ هڪ فلم ڏسي ڪرڻ جي ڀيٽ ۾ هن ڪتاب پڙهڻ کي اوليت ڏئي. اڄ، تنهن هوندي به، بهار دٻاء، اشتهارن، ڪمپيوٽر ٽيڪنالاجي، اليڪٽرانڪ رانديڪا، شڪار ڪنسولز ۽ پوء تي. اتر کان هيٺ سنڌ جي جديد نوجوانن increasingly حقيقت کان ون يونٽ آهي. هاڻي، جيڪڏهن شاگرد جي ڪتاب پڙهڻ کان پاسو نه ٿا ڪري سگهو، هن چيو ته اين ڏانهن رخ نه ڪندو آھي، ۽ اوھان جي گولي تي ان جي ڊائون لوڊ. تمام اڪثر هڪ هيٺين تصوير جو مشاهدو ڪري سگهي ٿو: جي پارڪ ۾، پارڪ يا شاپنگ سينٽر نوجوان قوم جو هڪ ننڍڙو گروپ ماڻھوء، اهي هڪ ٻئي سان ڳالھ ٻولھ نه ڪندا آھن، سندن سڀ ڌيان smartphones، لکئي، laptops تي روشني وڌي آهي. هن سڄو وڌيڪ هتان ويندو ته، جي ٻارن کي جلد مڪمل وسارڻ ٿيندو ڪيئن ڳالھ ٻولھ. ۽ هاڻي اسان جي ڌرتي تي بدران ڪيترن ئي ملڪن جي تعليم جي وزارت رهندا رابطي ۽ عام ۾ سکيا ۾ شاگردن 'مفاد کي ترقيء ڪرڻ لاء، اسان کي گهٽ ۾ گهٽ مزاحمت جي واٽ وٺي ۽ ان جي ٻارن ڏي جيڪي چاهيو ڪرڻ جو فيصلو ڪيو. ڪجهه ماهرن موجب، ٻار جي دماغ ۾ ته ان جي هڪ مذاق واٽ ۾ رهيو آهي، جنهن جو آهي ڇو ته اهي آساني سان سمجهندا ڪري سگهو ٿا طبقي ميڊيا جي استعمال ڪرڻ جي انگن اکرن ۾ تجويز (ان سلسلي ۾، اڄ به تعليم ۾ معلومات ۽ رابطي ٽيڪنالاجي جو استعمال وڌندڙ آهي)، نئين معلومات کي وڌيڪ receptive آهي. اهو دليل ڏکيو آهي، پر پوء هن سکيا جي عمل جي flip پاسي جي حقيقت اها آهي ته ڪو به اولاد ڪونهي جو استاد سان ڳالھ ٻولھ، ۽ تنهن ڪري خيال ڪرڻ جي صلاحيت لاء گھڻي قدر آهي. جي تدريس جي عمل سان ڪٿي ڀلي redesign ڪري، ته ان کي بور نه هو، ۽ هميشه نئين علم لاء ٻار اڃ ۾ برقرار رکيو. پر هن مسئلي کي عملي جي ضمير ڪري ڇڏيندا آهن.

رابطي ۽ معلومات جي ٽيڪنالاجي جو تصور

جديد سماج ۾ informatization عمل، گڏو گڏ سنڌ جي تعليمي سرگرمين جي ويجهي لاڳاپيل اصلاح تڪميل ۽ جديد اسلام آباد جي تمام وڏا وڇائي جي characterized آهن. انھن زور ڏئي فاصلو ۽ کليل تعليم جي جديد نظام ۾ ڊيٽا جي منتقليء ۽ استاد ۽ learner جي وچ ۾ لهه وچڙ لاء استعمال ڪري رهيا آهن. اڄ، استاد اسلام آباد جي ميدان ۾ نه فقط ماهر، پر ان جي فوري طور تي سرگرمين ۾ معلومات ۽ رابطي ٽيڪنالاجي جي ور لڳائڻ لاء ذميوار ٿيڻ واجب آهي.

هن اصطلاح "ٽيڪنالاجي" جي يوناني ٻوليء کان اسان لاء اچي چڪو آهي ۽ ترجمو ڪيو ته ان جو مطلب آهي "سائنس." جي ڪلام جي جديد سمجهه ۾ مخصوص عملي مسئلا حل ڪرڻ لاء انجنيئرنگ ۽ سائنسي علم جي درخواست شامل. ان کان پوء ڄاڻ ۽ رابطي ٽيڪنالاجي - اها اهڙي ٽيڪنالاجي آهي ته Transform ۽ ڄاڻ جي درجي کي ور آهي. پوء ته سڀ نه آهي. حقيقت ۾، معلومات ۽ رابطي ٽيڪنالاجي هڪ ڇٽي مدت ته مشين، ڊوائيسز، algorithms، ڊيٽا پروسيسنگ طريقن جو هڪ قسم جو بيان آهي. جڏهن ته سڀ کان اهم جديد اسلام آباد جي ڊوائس ضروري سافٽ ويئر سان ليس هڪ ڪمپيوٽر آهي. هڪ قطار ۾ ٻيو، پر ڪو به گهٽ اهم سامان جي ڄاڻ اهي مهيا سان رابطي جو هڪ وسيلو سمجهيا وڃن ٿا.

اسلام آباد جي جديد تعليمي نظام ۾ استعمال اوزار

تعليم معلومات نظام ماحول لاء اسلام آباد ٽيڪنالاجي جي بنيادي وسيلو - هڪ ذاتي ضروري سافٽ ويئر (نظام ۽ لاڳو ڪري، ۽ اوزار) سان ليس ڪمپيوٽر آهي. Systemic جو بنيادي عملي سافٽويئر شامل آهن. اهو سامان ۽ پي سي صارف سان سڀ پي پروگرام جي لهه وچڙ روزي ڏيندو آھي. هن جو درجو به خدمت ۽ خدمت سافٽويئر شامل آهن. هن ايپليڪيشن کي روزي، جنهن انفارميشن ٽيڪنالاجي جي هڪ اوزار آهي شامل - ..، متن، چٽ، ٽيبل سان گڏ ڪم وغيره جي تعليم جو جديد نظام اهڙي لفظ پروسيسنگ، بريفنگ، اسپريڊ شيٽ، گرافڪس طور وڏي پيماني تي استعمال آفاقي فنن آفيس سافٽ ويئر ۽ اسلام آباد اوزار آهي، جون ٻوريون، organizers، ڊيٽابيس، ۽ پوء تي. ن.

ڄاڻ ۽ رابطي ٽيڪنالاجي جي ترقي

ڪمپيوٽر جي نيٽ ورڪ ۽ تعليم جي عمل جو ساڳي مطلب جي تنظيم سان هڪ نئين معيار ۾ رکيو ويو. هن جو بنيادي دنيا ۾ ڪٿي کان معلومات حاصل ڪرڻ جو موقعو سبب آهي. دنيا جي وڏين ويب ڪرڻ جي مهرباني جي لاء تڪڙي رسائي سان هاڻي موجود آهي معلومات جي وسيلن جي ڌرتي جي (ڊجيٽل لائبريريون، فائلون جي repositories، بنيادي دستاويز، ۽ پوء تي. المتوفي). هيء مشهور وسيلن جي مختلف multimedia دستاويز جي وڌيڪ ٻن ارب شايع ڪيو آهي. هن نيٽ ورڪ تائين رسائي روزي ڏيندو آھي ۽ اوھان کي ٻيو عام اسلام آباد ٽيڪنالاجي کي استعمال ڪرڻ جي اجازت ڏئي انھن مان آھن شاعري، اي ميل، چيٽ، فهرستن، فهرستن. ان کان سواء، ان (اصل وقت ۾)، متن منتقل ڪرڻ جي هڪ اجلاس ڄاڻايا لاء رهڻ کان پوء (جي ڪيبورڊ کان داخل ٿيو) آن لائن رابطي، گڏو گڏ ڪونهي، تصويرون ۽ مختلف فائلون لاء هڪ خاص سافٽ ويئر ٺاهيا. هن سافٽ ويئر جي مقامي پي سي سافٽ ويئر تي ڊوڙندو ٻاهرين استعمال ڪندڙن جي هڪ گڏيل سلسلي کي منظم ڪرڻ لاء ان کي ممڪن بڻائي.

انٽرنيٽ ذريعي نئين ڊيٽا سند لاء موجود algorithms جي شروعات، بامعني آواز جي معيار کي وڌائي. هاڻي ان جي PSTN جي معيار هيس بڻجي چڪو آهي. انٽرنيٽ telephony - جي نتيجي ۾، اتي اسلام آباد جي هڪ نسبتا نئون مطلب جي ترقيء ۾ هڪ ليپ هو. هڪ نيٽ ورڪ جي حوالي سان خصوصي سافٽ ويئر ۽ پردي ڊوائيسز جي مدد سان، توهان آڊيو ۽ وڊيو ڪانفرنس کي منظم ڪري سگهن ٿا.

معلومات ۽ رابطي ٽيڪنالاجي ۽ ان جي possibilities

ڏور ربطيات نيٽ ورڪ ۾ موثر جي ڳولا لاء خودڪار ڳولا پروگرامن جن جو مقصد دنيا جي وڏين ويب ۽ انھن کي ان جي استعمال ڪندڙ کي جلد رسائي ڪرڻ جي خدمتن جي روزي جي مختلف وسيلن تي ڊيٽا گڏ ڪرڻ آهي استعمال. مهرباني ك انجڻين لاء، اوھان کي دستاويز، ميڊيا فائلون، ماڻهن ۽ تنظيمن جي باري ۾ پتو معلومات، سافٽويئر ڏسي سگهو ٿا. اسلام آباد جي استعمال، جو، تعليمي ويچاري ۽ سائنسي معلومات لاء کليل تائين رسائي جي اجازت ڏئي ٿو ته هن کي ان کان سواء، ان لحاظ کان عملي تنظيم طرفان خدمتن، گڏو گڏ علمي ۽ تحقيقي سرگرمين جي ماڊلنگ ٿيندو. ۽، يقينا، اصل وقت ۾ مجازي طبقن (مذاڪرات لاء، سيمينار) ڪرائڻ.

بصري تصويرون

اڄ، ڄاڻ ۽ رابطي جي ٽيڪنالوجي جي تربيت جي مفاصلي تي ۽ کليل تعليم جي سلسلي ۾ خدمتون سرانجام جي مواد جي ڪيترن ئي طبقن، شامل آهن. انهن مان هڪ ٽي وي ۽ وڊيو آهي. وڊيوز ۽ لاڳاپيل اسلام آباد اوزار کان وڌيڪ شاگردن جي بهترين پروفيسرز جي مذاڪرات جي مواد سان آشنائي حاصل ڪرڻ جي قابل. وڊيوز خاص ليس ڪاس ۾ ۽ گهر ۾ استعمال ڪري سگهجي ٿو. دلچسپ حقيقت اها آهي ته يورپي ۽ آمريڪي ٽريننگ ڪورس مکيه مواد وڊيو تي ۽ پرنٽ ڇاپي ۾ پيش ڪيو آهي.

ٽيليويزن جي اسلام آباد

ٽيلي ويزن جي ڪلاس روم ۾ سڀ کان عام اسلام آباد آهي، ان کي هڪ اهم ڪردار ادا نه رڳو جديد تعليمي عمل ۾، پر ماڻهن جي سرن ۾ ادا ڪري، ڇاڪاڻ ته لڳ ڀڳ هر گهر ۾ هڪ ٽيلي ويزن ڪئي. تعليمي ٽي وي پروگرام ڊگهي دنيا جي چوڌاري استعمال ۽ سکيا جي ٻاهرين رستي جي تمام روشن مثال آهن. هن جي ذريعي ICTs جي حڪم علم جي assimilation جي وڌيڪ قبضي کان سواء ان جي مجموعي ترقي ۾ اضافو ڪرڻ ۾ عام عوام لاء مذاڪرات لاء نشر ڪرڻ جو موقعو جو مطلب آهي.

اليڪٽرانڪ تعليمي ڇاپن

تمام طاقتور ٽيڪنالاجي ته اوھان کي منتقل ۽ اڀياس معلومات جي پوري مقدار ۾ ذخيرو ڪرڻ جي اجازت ڏئي اليڪٽرانڪ تعليمي ڇاپن آهي. اهي ڪمپيوٽر جي نيٽ ورڪ ۾ ۽ نظريي کي ميڊيا تي محفوظ آهن. اهڙي مواد سان فرد جو ڪم هڪ جون پاڙون بصيرت ۽ ڊيٽا assimilation ڏئي ٿو. هن ٽيڪنالاجي (مناسب نظرثاني سان) ان کي ممڪن بڻائي ۾ موجود ڪورس استعمال انفرادي تربيت ۽ خود امتحان جو علم حاصل. الوقت نامه له بخلاف اليڪٽرانڪ تعليمي اشاعت هڪ متحرڪ گرافڪ فارم ۾ معلومات پيش ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو.

methodological مقصد جي علائقن تي اسلام آباد جي وسيلن جي درجيبندي

اسلام آباد اوزار آهن:

1. جي سکيا. انهن کي علم ڳالھ ٻولھ، جي عملي جي صلاحيتن يا بڻجي تربيت سرگرمين، جي مواد جي غالب جي گھربل سطح فراهم ڪرڻ.

2. تربيت ڏيندڙ. ، يا مختلف صلاحيتن باعمل لاء ٺهيل مضبوط بنائڻ جو سبق جي دهرائڻ.

3. مدد ۽ معلومات retrieval. معلومات جي systematization تي معلومات جي رپورٽ.

4. سمجهاڻي. جي ڌڪيندا، عمل، مطالعي ۽ تحقيق جي مقصدن لاء اعتراض Visualize.

5. نقلي. انهن روايتن جو هڪ مخصوص پاسو نمائندگي، ان جي فعلي ۽ بنيادي ڍانچي ڪنڀار روشناس رهڻ.

6. ليبارٽري. هن آپريٽنگ سامان تي تجربن مان ٻاهر آڻڻ جي اجازت ڏني.

7. ماڊلنگ. ان لحاظ کان هڪ شئي ماڊل، مطالعي ۽ تحقيق جي مقصدن لاء سڄو وڃي ڪر.

8. ادائگي. جي حساب ۽ چريا آپريشن جو هڪ قسم Automate.

9. جي سکيا جو شڪار. هڪ سکيا صورتحال جنهن ۾ شاگردن جي سرگرمي راندين جي صورت ۾ ڳالهه آهي پيدا ڪرڻ ٺهيل.

Didactic پريشاني آهي ته اسلام آباد جي مدد سان حل آهن

1. جي تنظيم ۽ سکيا جي وڌندا individualization جي بهتري.

2. شاگردن جي آزاد تياري جي پيداوار وڌي.

استاد جي 3. حسب ڪم.

4. جي replication، گڏو گڏ سنڌ جي تعليم جي رواج جي مستفيض ٿي تائين رسائي Accelerating.

5. جي motivation سکڻ وڌندا.

6. جي سکيا جي عمل جي فعال ٿيڻ، ڪرڻ جي هڪ شاگرد راغب ڪرڻ جي صلاحيت تحقيق سرگرمي.

7. سکيائي تربيت.

وسيلن سکيا تي اسلام آباد جي منفي اثر

سڀني ۾ عمل معلومات ۽ رابطي جي ٽيڪنالوجي جي تعليم جي صفت، هڪ منفي ڪردار، جنهن مان نوٽ ڪيو وڃي منفي نفسياتي ۽ تعليمي عنصر جي هڪ انگ جو شاگرد جي صحت ۽ physiological حيثيت جو اثر جي غداري جي هڪ انگ تائين ٿي ويا آهن. هن مضمون ۾ اڳ به ذڪر ڪيو ته جيئن، ITC جي تعليمي عمل جي individualization ڪري ويا آهن. تنهن هوندي به، منجھس ڪو سنجيده ڪل individualization سان لاڳاپيل drawback ڪوڙ. هن پروگرام ڌرين جي dialogic رابطي رهندڙ جي تدريس جي عمل ۾ اڳ ۾ ئي پٺتي پيل جمنا شامل: شاگردن ۽ استادن، گڏجي شاگردن. جي ڪمپيوٽر سان هڪ آلاپ - اهو کين، حقيقت ۾، آلاپ لاء هڪ جڳهه تي مليو آهي. ۽ حقيقت ۾، اڃا شاگرد اظهار جي سلسلي ۾ سرگرم ڊگهي ڪجهه وقت خاموش رهندي جڏهن اسلام آباد اوزارن سان ڪم ڪري. هيء فاصلو تعليم ۽ کليل فارم جي شاگردن لاء خاص طور تي سچي آهي.

ڇا اهو ايترو خطرناڪ آهي؟

طبقاتي شاگرد مصروف آهي ته خاموشي جي مواد واپرائڻ اهڙي سکيا جو هن فارم جي نتيجي ۾. هن جي حقيقت اها آهي ته سنڌ جي دماغ ۾ انساني سوچ جي objectification لاء ذميوار جو حصو، ان کي بند موڙيندو، اثر ۾، مطالعي جي ڪيترن ئي سالن جي دوران immobilized ڪري ويا آهن. اهو سمجهڻ وڃي ته learner ۽ پوء ور ٻوليء ۾ سوچون ۽ dialogic رابطي formulating جو رواج بڻجي ڪرڻ جي ضرورت نه رکندو آھي. نفسياتي تحقيق، رابطي کان سواء ترقي ڪندي ڏيکاريو ويو ته جيئن مناسب سطح تي ٺاهيل نه ڪيو ويندو ۽ پاڻ سان گڏ شاگرد monologue ڳالھ ٻولھ، انهيء جيڪي آزاد سوچ سڏيندا آهن. توهان جو اتفاق آهي ته اهو سوال پنهنجي پاڻ کان پڇو آزاد سوچ جي موجودگي جي سڀ کان معتبر اشارو آهي. نتيجي ۾، جيڪڏهن توهان جي سکيا جي individualization جي واٽ گڏ ٿي وڃو، ان لحاظ کان هن شخص ۾ تخليقي عمل جي ٺهڻ جو امڪان، جو بڻ جنهن جي آلاپ تي تعمير آهي ياد ڪرڻ آهي.

نتيجي ۾

Summarizing، اسان کي هڪ اهم drawback ڄاڻ ۽ رابطي ٽيڪنالاجي نوٽ ڪري سگهي ٿو، جنهن جو مکيه فائدن کان ٻاهر وهندو - پهچ معلومات وسيلن جي هڪ نيٽ ورڪ ۾ شايع ڪيو. اڪثر، هن جي حقيقت اها آهي ته سنڌ جي شاگرد گهٽ ۾ گهٽ مزاحمت جي واٽ تي عمل ۽ تيار essays، مسئلو حل ثي رهيو، پراجيڪٽ، رپورٽون ۽ پوء تي انٽرنيٽ تي حالانڪه اها آهي ٿي ويا آهن. المتوفي اڄ، هن کان اڳ هڪ واقف حقيقت آهي سکيا جي هن فارم جي گهٽ افاديت تصديق ٿئي. جي حقيقت، ڄاڻ ۽ حڪمن کي ٽيڪنالاجي جي ترقي لاء امڪانن اعلي آهن، پر کين manic totalization کان سواء غور ڪرڻ جي ضرورت تي عمل ڪرڻ.