ڪيئن اسڪول ۾ تاريخ جي هفتي آهي؟

اڄ جي تاريخ ۾ استاد مختلف طريقن سان استعمال بامعني جي سکيا جي عمل جي ڪارڪردگي کي بهتر ڪرڻ لاء. خاص طور تي، ان جي غير نصابي ڪم جي وڏي پيماني تي استعمال شده مختلف صورتون. انهن مان هڪ هفتي جي تاريخ آهي. اسڪول ۾، پوء-ڪلاڪ ڪم هڪ سرگرمي پنهنجي سڌن ۽ خود sufficiency جي بنياد تي شاگردن جي پيروڪار آهي. ان جو مقصد ته موجوده مان ۽ ماضي جي علم آهي. هن سرگرمي جو استاد کي هدايت ڪئي، ۽ ان جي موضوع تي شاگردن کي علم deepen کي پاڪ ٿيو.

اسڪول جي تاريخ ۾ هفتي. ڪمن

غير نصابي ڪم جي هي فارم جي قانون ۽ جديديت سان سندن سلسلي کي سمجهڻ، عام ۾ تاريخ ۾ ٻارن جي مفاد، ملڪ ۽ خاص طور تي سنڌ جي ڏيهي ملڪ enhances. ڪاروبار جي رخ ۾، سنج دلچسپي شاگردن جي تجسس ترقي،. ساڳئي وقت ان جي ڪم ته چڱو شاگردن ۽ استاد جو تدريسي ارادن جي تيار جي سطح سان ملڻ جي مختلف حصن ۾ combines.

اسڪول جي تاريخ ۾ هفتي. رٿ

آپريشن جي ضرورت تربيت جي ڪاميابي لاء. ڪيئن اسڪول ۾ سنڌ جي تاريخ جي هڪ هفتي منظم آهي؟ ڪم جي رٿ جي هن فارم جي هڪ جز آهي غير نصابي سرگرمين. پهريون، اسان جي مقصدن، مقاصد ۽ سبق، شاگردن جي سرگرمين جي مواد جي وضاحت ڪرڻ گهرجي. اهو جن جي اڳواڻي ۾ اسڪول ۾ سنڌ جي تاريخ جي هڪ هفتي منعقد ڪيو ويندو هيٺ هڪ استاد مقرر ڪرڻ ضروري به آهي. سرگرمين جو چٽيء طرح منظم وڃي ٿي، روزگار جي سڄي عمل - چٽيء طرح structured. هڪ رٿ بڻائي ٿي، سر، جنهن ۾ ڪم جي ذميواري ويندو جي شڪل defines هڪٻئي سان. وقت جي آڌار ۽ ڌرين جي طور تي ضلعن جي حيثيت. استاد جي اڪائونٽ ۾ اسڪول جي ڪم حالتون، شاگردن 'جي مفادن ۽ سندن طريقا وٺڻ گهرجي. شامل رٿابندي ۽ شاگردن کي پاڻ ۾، اڪائونٽ ۾ سندن تجويزون وٺڻ جو قسم آھي.

ڪم سنڀاليندڙ

استاد جي سرگرمين جي ڪيترن ئي طرفن ۾ ٻاهر کڻي وڃي. خاص طور تي، استاد determines سڄي ڪم جو مواد شاگردن کي نشانو بڻايو آهي. شاگردن جي مدد ۽ انھن جي عمل ۾ advises جي سر، سندن سرگرمين سائيٽ ڊولپر تائين. اتان جي ٻارن کي اهي سڃاڻپ تاريخي معلومات اڀياس سان، جو گڏ ڪيل مواد structured آهي، جنهن تنهن کان پوء سنڌ جي ڪلاس روم ۾ استعمال ڪيو ويندو. انهن مسئلن کي خطاب ڪندي هڪ ھيئن وچڙ بند ۽ شاگردن جي تعاون ۽ استاد، استاد جي مفاد ۽ ٻارن کي متاثر ڪرڻ جي صلاحيت جي ضرورت آهي.

روزگار جا فارم

اسڪول ۾ کلڻ جي تاريخ جو هفتي ۾ عام تدريسي، ويچاري ۽ عام نظرياتي سطح جي هڪ استاد جي علم جي ضرورت آهي. هن ڪم ۾ استاد جي شروعات، ان جي تخليقي ۽ تنظيمي صلاحيتن کي وٺڻ جي اجازت ڏئي ٿو. "گول ٽيبل"، ڪافرنسون، شڪار ديني، ڀت اخبار جو مسئلو - هي روزگار جي صفت آهي ته اسڪول جي تاريخ ۾ هڪ هفتي ۾ شامل ڪري سگهون ٿا جو هڪ مڪمل فهرست نه آهي. quizzes، contests لاء منظرنامو، راندين جي سرگرمين ۽ ٻارن جي صلاحيتن ٽيلر آهن. مثال طور، توهان جي راند ڇهين گريڊ شاگردن لاء "جي وچين دور تائين سفر" جوڙ خرچ ڪري سگهي ٿو، هاء اسڪول جي شاگردن کي دلچسپ علمي شڪار ٿي، مثال طور موجوده لاء طورتي، ھوندو، "ڇا؟ ڪٿي؟ جڏهن؟" روزگار جي صفت تمام مختلف ٿي سگهي ٿو: جيئن ته جيئن مختلف موضوع، پر تاريخي ۽ ادبي بحث جي Decembrists جي زالن، تاريخي واقعن جي پس منظر ۾ روسي شاعرن جي قسمت. هفتي ۾ اسڪول جي تاريخ به کليل طبقن (سبق ڪانفرنس، مثال طور) شامل آهن. deepen لاء شاگردن جي علم، trekking، عجائب کي جابلو آهن آثار ۽ memorials جو دورو ڪرڻ جي عملي اهميت.

ڪيئن توهان هن علم لاڳو ڪري سگهو ٿا؟

هڪ هفتي جي ڪورس اسڪول تاريخ جي شاگردن ۾ مختلف ڪمن ڏنو آهي. انهن مان هڪ ڀت اخبارن جو مسئلو آهي. علم جي سطح جي مناسبت سان ۽ موضوع ڏنو آهي. مثال طور، "قديم تاريخ" تي ڪاغذ جي هڪ طبقي، ٻئي - جي وچين دور جي باري ۾ گڏ له. سٺو خيال ڀت اخبارن جي مقابلي کي منظم ڪيو. هن ڪمپيوٽر ۽ پرنٽر هڪ مخصوص ڇاپي سان هن اشاعت کي آزاد ڪرڻ لاء مدد ڪري سگهي ٿو جڏهن. اهو شاگردن، crosswords، puzzles، تصويرن، هڪ خاص موضوع تي سلوڪ جو نوٽس شايع ڪرڻ ممڪن آهي. ان کان سواء، ٻارن کي هن يا ته واقعي، excursions تي انھن جي ملي ته نقوش تي سندن راء کي ظاهر ڪري سگهون ٿا. نتيجي طور، ان مسئلي جي اسڪول اخبار جي هڪ مستقل شوق آهي، جنهن جي ٻنهي استادن ۽ شاگردن جي دلچسپي ڪندو بڻجي سگهو ٿا.

ٿڪل

اسان نه ٿا چئون ته اسڪول جي تاريخ ۾ هفتي ۾ غير نصابي ڪم جو هڪ نئون روپ آهي. تنهن هوندي به ان کي وڏي تدريسي قدر جي آهي. اڄ اتي ڪيترن ئي تعليم مواد آهن، پر رهنما استاد هڪ نظر هڙتال ڪرڻ جي قابل ٿي وڃي - اهو سڀ فوري طور تي نه وٺو ٿا. توهان soberly جي possibilities، صلاحيتون، علم، سرگرمي، پنهنجي طور تي، ان سان گڏو گڏ ٻارن جو تعين ڪرڻ جي ضرورت آهي. پهرين نظر ۾، تاريخي هفتي جوت هڪ ڏاڍي دلچسپ نوڪري وانگر ٿي لڳي. پر استاد نه وسارڻ گهرجي ته هن معاملي ۾ هر ڏينهن ۽ ڪلاڪ چٽيء طرح منظم ڪيو وڃي ٿو. صرف کان پوء ٻارن کي نثارناز ٿيندو. هن ڪم جي رٿ رڳو فڪر ڪرڻ گهرجي جيڪي ڪم ٿي سگهي ٿو ۽ ڪنهن جو منطقي نتيجو کي آڻ. ٻي صورت ۾، ٻارن، جي رٿ رٿي ڪم جي حقيقت ۾ ڪفر ڪيو ويندو ان ۾ دلچسپي محروم ڪري سگهون ٿا. ان کان سواء، اسان کي نه وسارڻ گهرجي ته اسڪول ۾ سنڌ جي تاريخ ۾ هفتي، فورم سرگرمين جو ڪجهه فارم جي موجودگي جي باوجود به وڏا هوندا ۾ مذاق نه آهي. سڀني سرگرمين سڌو موضوع تي مکيه پروگرام تربيتي ڪورس ڪرڻ سان لاڳاپيل هجڻ ضروري آهي.