Pedagogy ۾ رابطي جي جوڙجڪ

ميلي - جي رابطي انساني سماج جو سڀ کان اهم خصوصيتن مان هڪ ڪڍي کڻندا. پر هن موضوع جي هن قول وڏي قوم جي وچ ۾ لهه وچڙ simplifies، معلومات جي مٽاسٽا کي ان ڪش. ڌرين مداخلت، ۽ perceptual - - ھڪ ٻئي کي شريڪ جو تاثر رابطي جي جوڙجڪ جي ميلي فعل، وچڙ ڪرڻ کان سواء، شامل آهن.

ڳالهائڻ، ماڻهن جي خيالن، جذبات، علم حصيداري، ھڪ ٻئي سکڻ ۽ گڏيل سرگرمين کي ضابطي ۾ مدد.

تعليم ۾ ڪميونيڪيشن

هن pedagogy هڪ خاص جاء تي استاد ۽ شاگرد جي وچ ۾ رابطي جي فن کي ڏنو ويو آهي. جي ٻئي ميمبر جي تعليمي عمل هڪ ٻئي تي ۽ آخري سکيا مالڪي تي هڪ اثر آهي. جي جوڙجڪ تدريسي رابطي جي، جڏھن ان قسم جي اصطلاحن ۾ ڏٺو توهان جي ڏنل منتخب ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو:

معلوماتي قسم - جنهن معلومات جي مٽاسٽا ڪري نازل آئٽم؛

Mentoring قسم - عظمت، روشن؛

وحي - رابطي جي بلند ترين قسم، جنهن جي تعاون ۽ سرگرم آلاپ ڌرين ۾ شامل ٿي؛

Confrontational انداز - جي بحث جي ابتدا ۽ وڏي فڪر transference کي لفظن ۽ gestures جي استعمال provoking.

جديد اسڪول ۾ استاد نه صرف مجاز موضوع استادن پر به هڪ سٺي نفسيات ٿي چڪو آهي. رابطي جي جوڙجڪ، جو انداز ۽ ان جي ٻين ڪنڀار جي علم جي تعليم ۽ تعليمي رواج ۾ غلطيون کان بچڻ لاء اهو ممڪن ئي ٻڌائيندو. مثال طور، mentoring جو قسم نه قبول هڪ استاد جيڪو شاگردن، تخليقي تعلق سان ڪو ڀروسو پيدا ڪرڻ هڪڙا لاء، ڇو ته اهڙي ڪنهن اچڻ اها سندن شروعات سان مقابلي ٿيندو آهي.

رابطي نفسيات

جڏهن نفسيات جي سلسلي ۾ رکندي، نفسيات ۾ رابطي جي جوڙجڪ جي ڏنل سياسي پارٽين جي وچ ۾ distinguishes رابطي جي: interpersonal، (جذباتي جي بدلي) سنج (جي هڪ ٻئي ڳالهه ٻولهه جي علم)، ميلي ۽ معلومات، جذباتي، ۽ رويي جي. جنهنڪري خاص ڪري استاد جي ڪم ۾ گهربل آهي، ڇاڪاڻ ته ان ۾ هڪ شخص کي پنهنجي خواهش جي نشاندهي ڪري ۽ گڏيل سرگرمين کي ضابطي هيٺ رکڻ جو اثر ڪرڻ ۾ مدد ڪري.

استاد سماجي هاڪاري مثال طور ڪم ڪرڻ گهرجي شاگردن کي عزت ۽ احترام حڪم ڪرڻ لاء ۽ پنهنجي نياڻين کي مطابق علاج ٿي. جڏهن ته رابطي جي جوڙجڪ عبور حاصل آهي، جو استاد پنهنجي شاگردن مان هر هڪ جو حق ڪنجيون ۽ فرد اچڻ سٽ ڪرڻ جي قابل ٿي ويندو. هتي رواج مان هڪ مثال آهي. اسڪول لائبريري، ۽ هڪ هاء اسڪول ڇوڪري لائبريرين ڳالهائڻ ۾. Schoolgirl جي سوال ڏانهن رخ: "؟ ڇو توهان اسان کي ٻڌايو ته 'تون' ڪيو" جنهن ڪرڻ جي لائبريرين جواب ڏنو: "! ڇاڪاڻ ته آء اوھان کي عزت" قبل از انقلابي روس ۾ واپس شاگردن ۽ استادن جي وچ ۾ هڪ اهڙي علاج ٻاهر پکڙيل هو.

رابطي جو انداز

ڪڏهن استادن جي ماضي جي مفيد تجربي جي باري ۾ وسارڻ. حقيقت اها آهي ته رابطي ۾ پيش جي جوڙجڪ جي باوجود پسند، اھي العناني قيادت طبقي ڏانهن رجوع ڪيو. اهو ئي شاگردن جي شخصيت جي دمن، استاد جي خيالات جي گهڻيون، جنهن بغاوت جو هڪ روشن اظهار ڪري ٿي ويا آهن، خاص طور تي نوجوان قيدين ۾ جي characterized آهي. سامهون ڪيس جڏهن ته استاد رڳو سندس تعليم بنيادي رعيت جي محدود ۽ قيادت کان پاڻ کي ختم آهي سگهو ٿا،. هن چيو ته irresponsibility ۽ ٻارن کي attentive نه ڏيکاريندو آھي. هن انداز آزاد خيال سڏيو ويندو آهي.

سڀ کان قبول - هڪ جمهوري رابطي جي انداز ۾ استاد ۽ شاگرد جي وچ ۾. استاد، شاگردن جي شروعات همٿائي کين راغب ڪلاس ۽ اسڪول جي حياتيء ۾ حصو وٺڻ لاء، ۽ سڀني فيصلن جو مجموعو ڪيون آهن. ڪنهن به سوال يا مسئلي کي سنجيده ۽ پرواهه استادن سان resonate. هن چيو ته انصاف سان سخت آهي ۽ ان جي شاگردن جي تخليقي motivation جو حامي.

ٿڪل

عملي طور تي، تنهن هوندي به، جي موزون نه ان جي خالص صورت ۾ مليا آهن. ڪافي اڪثر استادن پنھنجي شاگردن سان گڏ مسلمه ۾ ٻه مختلف طرفن تڏهن. پر پاڻ ۾ عزت ۽ جمعي تعاون ڪرڻ لاء سڀ کان صحيح فيصلو ڪيو، ۽ تعليم ۾ رابطي جو حقيقي مقصد آهي.