تعليم جي جديد تصور ۽ شخصيت جي قيام ۾ سندن ڪردار

تعليم هڪ منفرد انفرادي طور انسان انسان جي ترقي آهي. اهو يقين ڏياريو ته اهڙي سماجي تخليق جي تعمير ڪندي پنهنجي تخليقي ۽ اخلاقي قوتن کي بهتر بنائڻ ۽ اهڙين شرطن کي پيدا ڪندي جيڪي انهن شين کي ابتدائي مرحلي ۾ ترقي يافته ۽ بهتر بڻايو.

جديد اپورننگ جي نظريات عام طور تي قدرتي، نفسياتي ۽ فلسفياتي نظريات جي هڪ مثال آهن. انهن جا سڀ کان وڌيڪ مشهور ڪردار، نوو ٺومزم، نوپانسپوهزم ۽ پراپرزمزم آهن. انهن نظريات جو هڪ عام خاصيتن پنهنجي انساني انسانيت جي تعريف کي سمجهي سگهجي ٿو، انهي سان گڏ خود ترقي يافته، آزاد شخصيت جي پرورش تي ڌيان ڏيڻ گهرجي.

تعليم جي جديد تصورات، هڪ حقيقي نموني، انسٿروپنسيڪل ماڊل، پاڪ تعليم، ۽ ٻين سان گڏ، بشمول انساني، ٽيڪنالاجي.

تعليم ۾، بنيادي تصور هڪ حقيقي نموني آهي. شاگرد پنھنجي عمر جي موقعن کي تجربي ۽ علم منتقل ڪري ٿو، اھو ھڪڙي صورت ۾ آھي جنھن ۾ ھو انھن کي فوري طور تي حاصل ڪري سگھي ٿو.

ھڪڙو شخص جي ھڪڙي سرشتي جي خيال تي، ھڪڙو آرتروپروپروڪٽريٽ جو بنياد آھي. اهو سسٽم کلي هوندو آهي، اهو مسلسل مسلسل تبديل ۽ تازه ڪاري آهي جنهن جي نتيجي ۾ ٻاهرئين دنيا سان تعلق رکندي آهي. ڪنهن ريتن رسمن کي اپنائڻ جو عمل محدود نه آهي، تنهن ڪري اهو مڪمل ناهي.

فارمن جي شوق ۽ زندگي اصولن جي تعليم. اهڙي نموني مقصد هڪ آزاد شخص جي تعليم جو تعاقب ڪري ٿو جيڪو سندس زندگي جو ذميوار آهي، زندگي جي اقدار ۽ اصولن جي چونڊ.

تعليم جي جديد تصورات ۾ ڪيترائي مکيه نظريات شامل آهن - انهن جي باني مشهور نفسيات ۽ فلسفيان آهن. اهو هڪ نفسياتي نظرياتي اصول آهي. اي گسيل، ايڇ فرائيڊ؛ سنجيده نظريي J. Piaget، D. Dewey؛ ڪاروائي (رويي جي نظريي) جو نظريو. اسڪ اسڪنر، ڊي لاکيو، ڊي واٽسسن؛ انساني نفسيات الف. مسلو، سي راجرز.

ان حقيقت جي باوجود هن جي پڙهڻي مختلف آهن، تعليم جي جديد مفهوم عام نمونن تي تعمير ڪيا ويا آهن: تعليم سکڻ سان ويجهي رابطي ۾ آهي، جڏهن ته، اهم ڪردار ادا ڪري ٿو. تعليم جي اثرائتي شخص شخص جي تعليم جي سرگرمين تي ۽ ان تي عمل ۾ شامل ڪيو ويو آهي. ان جا نتيجا سڀني ساختماني عناصر جي رابطي سان طئي ڪيا وڃن ٿيون جيڪي هن پروسيس کي ترتيب ڏين ٿا: اهڙن مقصدن ۽ طريقن، ۽ انهي ٻنهي شڪلن جو استاد ۽ ٻار ٻنهي جي سمجھ ۾ آهي.

تعليم جي بنيادي ٽيڪنالاجي ۾ زباني، بصري ۽ عملي طريقا شامل آهن. شخصیت جي تعليم جي جديد تصورات جا ڪيترائي مکيه حصا آهن: نئين نسل جي پرورش ۾ رياست جي اهميت بحال؛ عوام جو ڪردار، تعليمي ادارن، سماجي ادارن جي وڌاء؛ اپوزيشن ۽ ان جي تعليم جي ضرورت آهي، جيڪا تعليم يافته ٿي وئي آهي، انهن جي وچ ۾ صحافت جي بحالي، رياست ۽ سماجي؛ نوجوان عوام لاء نئين زندگي جي معيار جي ترتيب ۾ تعليمي سرگرمي جي ڪردار ۾ اضافو. تعليم جي جديد تصورن جو مقصد، سڀ کان پهريان، ٻار ۾ هڪ ثقافتي شخصيت پيدا ڪرڻ ۾.

ڪيتريون ئي سماجي ادارن اڃا تائين ٺاهه جي ماڊل کي ختم ڪري ڇڏيندا آهن. اهو نظام رياست کي بهتر بڻائڻ جي ڪوشش ڪري رهيو آهي، انهي ڪري نوجوان نسل کي جديد سماج جي گهرجن مطابق، جديد ٽيڪنالاجيون استعمال ڪندي صلاحيتن ۽ علم حاصل ڪرڻ جو موقعو آهي. تعليم جي تاثيرت لاء اهم اهميت استاد جي شخصيت آهي، يعني: هن جي عام ۽ تدريسي ڪلچر جي اعلي سطح ، جن جا جزا عام عمدي ۽ وسيع نظر، مسلکي صلاح، تدريسي صلاحيتن، تنظيمي ۽ تنظيمي خاصيتون آهن.