خود تعليم استاد جو موضوع. رياضي جو استاد لاء خود تعليم ۽ روسي ٻوليء لاء عنوانن جي فهرست

سائنسدانن مطابق، علم آهي ته هڪ شخص وٽ موجود آهي، هر 10 سالن کان ٻيڻو ڪندو. هن جو مطلب آهي ته عربن حاصل معلومات outdated بڻجي سگهي ٿي. اڄ، اتي جي تعليمي عمل جي سماجي اهميت جي هڪ اهم زور آهي. اهو ئي ساٿ لاء هڪ اهم وسيلن جي آهي. ان سلسلي ۾، جي جديد دنيا ۾ هڪ خاص ڪردار استادن کي ڏنو ويو آهي.

وڌيڪ ٽريننگ

امان جي دور سان گڏ رفتار رکڻ ۾، استاد سدائين سندن علم کي بهتر ڪرڻ گهرجي. هن طرح جي ور رٿ ۾ ان جي ترقي لاء حالتون فراهم ڪرڻ جي موڪليل اعلي تعليمي ۽ تربيت ٽيڪنالاجي رکن ٿا رکي ٿو،. استادن جي ور ترقي جي نظام کي مختلف صورتون مهيا ڪري:

1. ڪورس (هر 5 سالن) جي زيارت.
2. DU، ضلعي يا شهر جي ويچاري سرگرمي ۾ شموليت.
3. خود تعليم.

وڌيڪ تفصيل جيڪي تربيت جي آخري فارم تي غور ڪيو.

خلاصو

اهو هڪ آزاد خود حاصلات علم جي نمائندگي ڪري. اهڙي سرگرمي کان هٽي ڪري هڪ قسم جي استعمال ڪرڻ جا پيروڪار ڪري سگهجي ٿو. جي پسند جي aptitudes ۽ فرد جي مفادن تي منحصر ڪري ٿو. خود تعليم ويجهي خود تعليم سان جڙيل آهي. اهو وڌيڪ جلدي ئي ڪڏهن-بدلجندڙ سماجي-سياسي حالتن سان مطابقت کي پاڪ ٿيو.

چونڊ

اسڪول موضوع ۾ خود تعليم جي چونڊ جي اڪائونٽ ۾ ڪجهه عنصر وٺڻ گهرجي. پهرين جاء ۾ اڪائونٽ جي ذاتي تجربي ۽ هر استاد جي ور صلاحيتن ۾ ورتو آهي. چوڻ جي ضرورت ناهي، خود تعليم جي ڪنهن به موضوع، تعليم لاء هميشه جي ڪري رهيو آهي نتيجي سان جڙيل آهي. انهن نئين جي ڪارڪردگي جو اشارو qualitatively ڪرڻ جو مقصد.

ويچاري سرگرمين

۾ استادن جي هدايت ڪري - انهن جي بنيادي مقصد حاصل ڪرڻ ۾ ڳڙ وڃي ور ترقي. ڪيترن ئي ماهرن گڏجي شامل ٿيڻ جي موضوع آهي، جنهن کي سال جو مسئلو لاء مواد ۾ بند آهي تي ڪم ڪري سگهي ٿي. هن اداري تجرباتي يا لاء تيار آهي ته نت سرگرمين، خود علم حاصل ڪرڻ جي سوال جي پروگرام ۾ شامل ڪيو وڃي. هن ڪم ۾ هن اهم ڪردار ادا سر سان تعلق رکي ٿو. هن چيو ته هڪ پيچيده ماحول جنهن ۾ هر استاد جي ور ترقي رونما ٿيندا بڻجي وڃي. مکيه motivation لڳاتار بهتري جي اجتماعي سرگرمي ۽ habituation ۾ ھوريان شموليت جو اصول آهي.

خود تي ڪم جي رٿ

اهو آخري پروگرام ڪري هڪ الامراء جي طور تي ڪيو آهي. ان جي پٺيان جيئن مٿي ٺھيل هڪ ميز جي صورت ۾ ظاھر ڪري سگهجي ٿو:

هن منصوبي کي چٽيء طرح سڀ شيون جي سڃاڻپ ٿي هجڻ ضروري آهي. رپورٽ تدريسي ڪائونسلن تي شمار ڪري سگهجي ٿو. اهي به methodological سرگرمين جو هڪ عنصر جي حيثيت سان ڪم ڪري سگهي ٿو. رپورٽ فارم ڪنهن به ٿي سگهي ٿو. مثال طور، سيمينار ۽ صلاح مشورو استادن لاء منعقد ٿي سگهي ٿو. ڪم ڪار جي رپورٽ جو خاص موضوع آهي ۽ ان جي تعليمي عمل جي وڌيڪ مشاهدي جي حوالي سان عملي قبضي جي قيام مشورو ڏيندو. هن کي علم حاصل جي effectiveness جو تعين ڪرڻ لاء عملي طور اجازت ڏني ويندي. رپورٽ جي هن فارم جو سڀ کان جمهوري سمجهيو ويندو آهي. هن معاملي ۾، اهو رواجي ٺاهيندا اضافي دستاويز ۾ خود تعليم جي عمل جي transformation کي روڪڻ لاء اهم آهي (خلاصو، بيان ۽ پوء تي.).

شڪل

جي معلومات حاصل ڪرڻ لاء جيئن مٿي چيو ويو، ان کي مختلف ذريعن کي استعمال ڪرڻ ممڪن آهي. رياضيات ۾، گڏو گڏ ٻين مضمونن تي خود جي موضوع جي لائبريريون ۾ ڪتابن ۽ periodicals ۾ ملي ڪري سگهجي ٿو. سيمينار ۾ اثرائتي شرڪت، فڪري ۽ عملي ڪافرنسون. اهو اڀياس موضوع جي پنهنجي ڪارڊ فائيل ڪڍي کڻندا کي advisable آهي.

سفارشون

خود استادن جي ڪنهن به موضوع مختلف ذريعن جي ٻ ڪيو وڃي. هن جو استاد، جو تجزيو ڪرڻ compare، conclusions ڪڍو، ۽ هڪ خاص مسئلي تي پنهنجي راء تي لوڊشيڊنگ ختم ماري. اها لائبريري catalogs استعمال ڪرڻ جي سکڻ advisable آهي. اهي بامعني، جي ڳولا گهربل معلومات وقت جي خاتمي واري ڪارڊ ۾ هڪ راڄ جي حيثيت ۾، هن ڪتاب کي بنيادي سوالن يا سمجھاڻي جي هڪ فهرست شامل آهي. اهو به معلوم ٿئي ٿو ته ڪيئن نه رڳو گڏ ڪري، پر اهو به گڏ ۽ معلومات، حقيقتون ۽ conclusions ذخيرو ڪرڻ لاء اهم آهي. انهن کان پوء، سنڌ جي پرفارمنس ۾ استعمال ڪري سگهجي ٿو تدريسي ڪائونسلن، بحث مباحثا ڪرڻ ۽ پوء تي ۾.

مکيه هدايتن

چيائون ته استاد جي سرگرمي جي تمام specificity جي بنياد تي مقرر آهن. انهن مقصدن جي استاد حاصل ڪرڻ جي ثقافت ۽ erudition جي هڪ اعلي سطحي رکان نفسياتي علم کي پنهنجي ڪرڻ جي ضرورت آهي. خود تعليم جي پنهنجي پسند موضوع complement ۽ انهن جي صلاحيتن تي تعمير ڪرڻ گهرجي. مکيه علائقن جنهن ۾ سنڌ جي پهرين جاء تي بهتر ڪرڻ مان، اسان کي هيٺيون نوٽ:

1. Psycho-تدريسي. اهو ماء پيء ۽ اولاد تي ڳڙ آهي.
2. ويچارو. اهو اعلي ٽيڪنالاجي، هنرن، طريقن ۽ فارم شامل آهن.
3. نفسياتي. ان جي ترقيء ۾ شامل قيادت صلاحيتن، رابطي صلاحيتن.
4. ي.
5. معلومات ۽ ڪمپيوٽر ٽيڪنالوجي.
6. جمالياتي.
7. صحت.

سرگرمين

اهي خود تعليم پاڻ هڪ سڌو عمل constitute، سڌي طرح يا اڻ جي ور ترقي صلاحيتن. سرگرمين جي قسمن ۾ شامل ڪرڻ گهرجي:

1. ڪجهه تدريسي پبليڪيشن پڙهڻ.
2. ڏٺو تربيتن، ڪافرنسون ۽ ٻئي ڏينهن بند ڪيو.
3. خارجي، ويچاري ادب پڙهڻ.
4. اهلڪار ٽريننگ ڪورس لاء باقاعده مليون.
5. تجربو، بحث، ساٿيو سان ملاقاتن جي مسلسل بدلي.
6. ٻين استادن ڪٿڻ لاء کليل سبق ڪرائڻ.
7. غير نصابي سرگرميون جي تنظيم.
8. ڪمپيوٽر ٽيڪنالوجي جي مطالعي.

مطابق، خود تعليم جي موضوع تي ڪم جي رٿ جي هر استاد.

نتيجا

ته ان جو نتيجو هڪ پيداوار نه آهي يا ڳالهه ٿي نه ڪندو ڪمن پيدا ٿي ويندي ڪنهن به سرگرمي، بي معني آهي. جي انفرادي سطح تي ان جي نتيجن کي ته وقت تي حاصل ڪيو ويندو ظاهر ڪرڻ واجب آهي. انهن ۾ شامل ٿي سگھي ٿو:

1. شايع ٿيل يا ترقي گائيڊ، مضمون، تحقيق، رسم الخط پروگرام.
2. نئين تعليم طريقن جي پيدائش.
3. تقرير ڪئي، رپورٽ.
4. امتحان ترقي، didactic له.
5. نئين ٽيڪنالاجي جي تعارف تي سفارشون جي ترقي.
6. تنظيم ۽ مضمونن جو اوھان جي نفس تي کليل سبق کان ٻاهر کڻي.
7. پروگرام، ڪافرنسون، مولا طبقن، تجربي جي فارمولو.

عمل تنظيم

خود تعليم استادن جي سال جي شروعات ۾ پيروڪار رٿ جي موضوع جو انتخاب. اهو هڪ پروگرام Methodological ايسوسيئيشن ۾ مقرر آهي. اهو چيو هجي ته اختيارن abound. تنهن هوندي به خبر آهي ته خود تعليم جي ڪنهن به موضوع، پهرين جاء ۾ تعليم تي، نئين تعليم طريقن ۽ هنرن جي ترقي سرگرمين جو معيار بهتر ڪرڻ تي ڳڙ ٿي وڃي ٿي.

ذاتي پروگرام

ان کي شامل ڪيو ويندو:

1. لوڪ نفس (جي نالي سان).
2. مقصدن ۽ مقاصد.
3. جي رٿ رٿي جي نتيجي ۾.
4. اسٽيج.
5. صول، جنهن ۾ هر قدم پرفارم ڪيو آهي.
6. سرگرمين جي مطالعي دوران جا پيروڪار.
7. نتيجن کي ثابت جو طريقو.

پوء ته خود موضوع، جو اڀياس ڪيو ويندو ان جي سڀني مقصدن ۽ سرگرمين حاصل جا پيروڪار، استاد هڪ رپورٽ ۾ مٿي هنڌن تي. اهو ساٿيو لاء conclusions ۽ سفارشون ٺاهڻ موڪليل مواد examines،.

ممڪن آهي اختيارن کي

هڪ راڄ جي حيثيت ۾، سال جي شروعات ۾ استاد خود GEF هڪٻئي جي پسند مليو آهي. هن فهرست جي پٺيان طور ٿي سگهي ٿو:

1. تاليف ۽ جي ترقي جي ecological ثقافت جو ٻار.
2. بنيادي طريقن ۽ تعليم جي صفت، پراڻن ٻارن ۾ روحاني انهيء جي ٺهڻ يقيني.
3. تاليف ۽ تخليقي شخصيت جي ترقي.
4. ٻارن جي سماجي تحفظ تي استاد طبقي جو ڪم.
5. ميڊيا ۽ مواصلات جا وسيلا جي تعليمي امڪاني.
6. اسڪول ڪلاڪن کان ٻاهر شاگرد لاء نقلي ٽيڪنالاجي ڪاميابي صورتحال.
7. جي ڪلاس روم ۾ تخليقي اجتماعي سرگرمي جي تنظيم.
8. ٻارن سان انفرادي ڪم جي ٽيڪنالاجي.
9. جي ڪلاس روم ۾ ميونسپلٽي.
10. مارڪيٽ جي حالتن ۾ زندگيء لاء ٻارن کي تيار ڪري (مثال طور، رياضي جو خود تعليم استاد جي موضوع جي طور تي استعمال ڪري سگهجي ٿو).
11. سندن پاڪ وقت ۾ ٻار جي جسماني ترقي جي صفت (هن جسماني تعليم استاد لاء مطالعي جو موضوع ٿي سگهي ٿو).
12. خاندان جي حياتي (تعليمي نفسيات جي لاء موزون) لاء ٻارن کي تيار ڪري.

خود تعليم رياضي استاد جي موضوع

هڪ عملي مثال ملڻ گهرجي. هن موضوع "تربيت جي تفرقي جي بنياد تي ۽ فرد اچڻ جي بنياد تي جديد ٽيڪنالاجي جي تعليمي عمل ڪرڻ تعارف." وٺي سگهن ٿا هدف طور تي ايڪٽ:

• علم جي بنياد صلاحيتون، صلاحيتون، ٻارن جي مفادن حاصل جي مڪمل مختلف رستا فراهم ڪرڻ؛
• وڌندا ور competence.

سرگرمين جي مقصد جي پٺيان طور آهن:

• نت ٽيڪنالاجي جي تعارف جي روزگار جو معيار بهتر ڪرڻ.
• جي صفت ۽ قبضي ۽ انهي جي قسمن جي بهتري.
• سائنسي-ويچاري، تعليمي ۽ تدريسي مواد جي ترقي.
• علم ۽ ٻارن جي motivation جو معيار بهتر ڪرڻ.

سوالن جي فهرست

عام ۾ اهم مسئلن جي لسٽ ۾ هر موضوع سان هروڀرو به وڃي سگهي ٿو. مثال طور، روسي ٻولي ۽ ادب جي خود تعليم استاد جي موضوع هيٺ ڏنل معاملن تي داخل ڪري سگهون ٿا:

1. جدت جي دستيابي - نئين ٽيڪنالاجي جي غالب، معيار جو تعارف.
2. جي ڪلاس روم، هڪ صحتمند اخلاقي ۽ نفسياتي موسم ۾ هڪ تخليقي ماحول جي پيدائش تي ڪم.
3. سنڌ جي علائقائي / ميونسپل سطح تي تجربي جي شهرت.
4. اوسر، introspection پنهنجي تخليقي ڪم.
5. منظم ۽ سڀني طبقن ۾ تدريسي طريقو بهتر.
6. سندن بدعت جو قبضو ڪرڻ ۾ ساٿيو کي عملي مدد مهيا ڪرڻ جي صلاحيت.
7. هر طبقي ۾، سنڌ جي حيثيت رکي ٿو ۽ ٻارن جي صلاحيتن جو تجزيو حساب عمر خصوصيتن ۾ وٺي، ان موضوع ۾ دلچسپي وڌائڻ لاء.

اثر جو ارادو

1. جي ڪلاس روم ۾ علم ۽ motivation جو معيار بهتر ڪرڻ.
2. نئين فارم ۽ انهي جي قسمن جي جاچ.
3. نت ٽيڪنالاجي جو عمل ڪرائڻ لاء تربيت جو معيار بهتر ڪرڻ.
4. تعليم ۾ ڌرين جي تعداد ۾ واڌارو ڪيو.

نئين ٽيڪنالاجي

خود تعليم جي موضوع جي ذريعي ڪم ڪري، استاد نئين ٽيڪنالاجي پيدا، پوء انهن کي عملي طور متعارف ڪرايو. : منجھائن جيئن طريقا ٿي سگهي ٿي

• خاڪي. اهڙيء طرح شاگرد سڌو تعليم جو طريقو واٽ سنج عمل ۾ شامل ڪيو. ٻار، ته ضروري معلومات گڏ ڪري، خودمختيار هڪ مسئلي تي لوڊشيڊنگ ختم ڪرڻ لاء ٿيندي حل تي ڪم ڪري رهيو آهي، concludes، خود تجزيو سرانجام ڏيندو.
• ڪمپيوٽر ٽيڪنالاجي. انهن طريقن، هنرن، پي سي جي بنياد تي ٽيلي ڪميونيڪيشن ۽ وچڙ سافٽ ويئر جي تدريسي حالتن جي ٺهڻ جي طريقن جي هڪ سيٽ آهي. ڳوٺاڻن ۾ استاد جي ڪم جي ڪمپيوٽر ٽيڪنالوجي جي ماڊل، اجتماع، ڄاڻ جي سند، انتظاميا ۽ ٻارن جي سرگرمين جي قبضي جي تنظيم.

ٿڪل

خود تعليم استاد پنهنجي سرگرمين لاء الزمي ڏي ٿو. هڪ سماج ۾ هميشه جي ڪاروبار تي اعلي کائنس جايون آهن. ٻين جي ڳالھ اوھان کي ٻين جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ معلوم ڪرڻ جي ضرورت هڪٻئي سان. هن معاملي ۾، استاد، سنڌ جي موجوده صورتحال ۾ نيويگيٽ کي سمجهڻ ۽ ڏسڻ جي زندگيء جي سڀني شعبن ۾ موجوده پريشاني ڪرڻ جي قابل ٿي وڃن. هڪ استاد جي خود آڌار علمي ۽ نفسياتي اشارو ڪرڻ جي صلاحيت. پر ان جي باوجود، ڪڏهن به هڪ اعلي سطح تي، ان کي هميشه نه آهي عمل ۾ عملي طور صحيح عمل آهي. هن اڪثر وقت جي کوٽ، يا گهٽ معيار جي ذريعن، motivation جي کوٽ، رکي ٿو، ۽ پوء تي ڪري وٺندي آهي. تنهن هوندي به، سنڌ جي خود کان سواء استادن جي ور ترقي نه ٿي ڪري سگهي ٿو.