اسڪول ۾ نفسيات جي هفتي: واقعي، جو رسم الخط

ڪيترن ئي تعليمي ادارن کان وڌيڪ عملي تعارفي سان هفتي ڏيهاڙو ملهايو. هن تازو ئي تدريسي ۽ نفسياتي فورم ۾ گهڻو ڳالهائي رهيو، جتي هن اداري ۾ نفسياتي داء جي تجربي جي بدلي نه آھي ڪئي وئي آهي.

عملي تعارفي سان ڌني هفتو

تازو، اسڪول-عمر ٻار جي ذهني صحت اتساهڻ جو مسئلو هڪ عالمي طول حاصل ڪري ڇڏيو آهي. جديد سماج ۾، وڌيڪ ۽ وڌيڪ ٻارن ۽ نوجوان قيدين نفسياتي حمايت ۽ هڪ ور نفسيات جي مدد جي به اشد ضرورت آهي. هن معاملي ۾، صرف هڪ شخص جي شاگردن جي موڪليل سنڌ جي تعليمي ادارن کي هڪ ئي وقت تي ڪپڙا نفسياتي ۽ تعليمي حمايت ڪافي سگهندي آهي.

ڪٿي جي نفسيات ور ۽ تخليقي اچڻ ڪم ڪرڻ لاء، هن مسئلي جي منصوبه بندي جو سمورو خرچ تي حل ۽ جيئن اسڪول جي نفسيات ۾ هڪ هفتي جي طور تي نفسياتي بجار وڏي نفسياتي جو شڪار ۽ قدمن جي هڪ سيٽ، ڪرائڻ آهي. استاد-نفسيات سرگرمين لاء شاگردن جي ڌيان ٺاهڻ لاء هڪ ڀرپور موقعو ڪڍي کڻي جي عمل ۾ کين تعاون ۽ گڏيل رابطي جو امڪان دلچسپي.

باقاعدي تنظيم ۽ تعليمي عمل جي اندر نفسيات جي هفتي لاء منصوبه بندي

عام طور تي هڪ اسڪول جي وڏين قطارن، جنهن جي اچڻ جي ڏينهن ۾ اسڪول جي زندگيء ۾ ايندڙ تبديلين، گڏو گڏ سڀني رٿ رٿي سرگرمين لاء شاگردن ڪ سان اسڪول ۾ نفسيات هفتي شروع،. جي انتظاميه سان عطف ۾ قبل از نفسياتي خدمت تربيت ادارن جي تربيت جي ايندڙ پنجن ڏينهن لاء نوان ۽ رٿ ٿينديون.

هفتي coherent ۽ منطقي پورو ٿي وڃي، ان جي شاگردن ۽ تعليم جي عملي جي ميمبرن جي موڪليل عمر گروپن جي شموليت ڏانهن راغب ڪرڻ لاء اڪائونٽ ۾ ورتو وڃي.

انتظاميه ۽ نفسيات سمجهيو وڃي ته هفتن نفسيات جي انعقاد ڪنهن به طرح جو تعليمي عمل ۾ مداخلت ڪرڻ ۾ اسڪول تي نه هجڻ گهرجي. هن جي دور ۾ سنڌ جي مکيه سرگرمين جي تربيت ٿي جاري. کيس Accompanying اسڪول ۾ نفسيات جي هڪ هفتي ٿيندو. هن رسم الخط جي نفسياتي خدمت جي ماهرن جو ٺهيل آهي. لکان کان سواء ان کي تعليمي ادارن جي انتظاميه جي منظوري ڏني وڃي هجڻ ضروري آهي.

اهڙي هڪ واقعي جي منصوبه بندي لاء مکيه گهرج سڀني شاگردن، والدين، استادن بروقت اطلاع ڏنو وڃي ته آهي ته ايندڙ اسڪول هفتي اسڪول ۾ نفسيات جي هفتي طور رٿ رٿي آهي. سرگرمين جو، هڪ فهرست هڪ خاص نوٽيس بورڊ تي ڳالهه اڳواٽ ۾ بيان ڪيو ويو آهي، ته هن جي تعليمي عمل جي هر حصو وٺندڙ ان سان آشنائي حاصل ڪري سگهي ٿي.

پهرين ڏينهن - هڪ سڄي اسڪول عمل جي شروعات

هن هفتي جي پهرين ڏينهن تي، پير، ان advisable سرگرمين جي ماهر جي مدد ڪندو آهي ته اسڪول ڪميونٽي جي عام جذباتي پس منظر، ٻارن ۽ استادن جي مجموعي نفسياتي رياست جي نشاندهي ڪرڻ لاء منصوبو آهي. رنگ جي تعبير جي هن مقصد طريقا استعمال ڪندي، ڪيترائي ٻار نفسيات جي سڀ کان موثر سمجهيو. تنهن ڪري، هفتي جو پهريون ڏينهن ۾، توهان نفسيات نفسياتي شڪار "رين بو جذبي" سڀني تعليمي گاجي لاء استعمال ڪري سگھو ٿا.

ڪجهه پروفيشنل به شروعات ۾ منجھند جو هڪ ننڍڙو تشخيصي پٽي آهي، جنهن جي آهي هر شاگرد ۽ استاد ان کي هڪ مخصوص ڪرتوت رنگ جو ڪارڊ چونڊيو ۽ هڪ خاص موقف "جذبي جو بچاء" يا رڳو هڪ خاص خاني ۾ تي وجهي ڇڏيو آهي ته منعقد ٿيڻ کي ترجيح، هڪ ڪارڊ تي لکڻ تي چاهيان جي اچڻ هفتي. پهرين ڏينهن ختم productively اهڙي "راز پيغام"، "نيڪ خواهشون" "هڪ دوست Compliment"، جيئن خاص ننڍي اسٽاڪ جو انتظام ڪندو.

ڏينھن رابطي ۽ چڱا ڪم ڪيا

اڱارو هڪ راڄ، هڪ تعميري آلاپ صلاحيتن ٺاهڻ تي ڳڙ جي طور تي سومر جي هڪ منطقي تسلسل هجڻ گهرجي، هن ڏينهن بڻائي ٿي. هن مقصد کي استعمال ڪندي اهڙي "راز دوست" جي طور تي نفسياتي رانديون، مشهوريون، ٻارن جي جي ترقي لاء ڏيندا ڪندو ڳالھ ٻولھ ڪرڻ جي سگھه، لهه وچڙ نه رڳو هم ۽ دوستن سان گڏ، پر به اسڪول جي ٻين شاگردن سان گڏ ۽ استادن سان.

ڏينھن جو منطقي نتيجو دوستي ۽ پاڻ کي سمجهڻ جي موضوع تي ھڪ ڪلاڪ طبقي جو انتظام ڪرڻ ٿيندو. هڪ ئي وقت آهي ته اسڪول ۾ نفسيات جي هفتي ياد ڪرڻ ۾ تعليمي ادارن جي عملي درس - سڀني لاء هڪ واقعي، ان جي ڪاميابي ٽيم جي ميمبرن جي صلاحيت هڪ ٽيم طور ڪم ڪرڻ تي دارومدار.

ٽئين مرحلي: جي نفسياتي عمل

ٽئين ڏينهن تي، اربع ڏينهن، ماهرن جي اڪثريت ٻاهر زندگيء ۾ انهيء جي وصف تي ڳڙ ڪارناما کڻندا آهن. هن موضوع اڄ جي دنيا ۾، ٻارن ۽ نوجوان قيدين ۾ ڪافي لاڳاپيل، پر تدريسي اثر جي هڪ شلا جي بيرڱ حصو رهي. اسڪول ۾ نفسيات جي هن هفتي ۾ مدد لاء ٺهيل.

سرگرمين جي روپ ۾ هن ڏينهن تي منعقد آهن راء موجود سمورين -dramatization راندين ( "دل چنبڙائڻ"، "سنگم")، نفسياتي راندين. طبي ۽ جي مدد سان هاء اسڪول جي شاگردن لاء اميد جو هڪ گڏيل واحد سبق سماجي ڪارڪنن، Kinotrening ورتو.

چوٿين ڏينهن جي مزاج کي اشارو

خميس تي، ان جي ڪلهوڙو جي استادن ۽ شاگردن جي اجتماعي جي جذباتي پس منظر determining ڪنٽرول ڪرڻ جي صلاح ڏني آهي. لاء هن رياضت "مزاج کي اشارو" سڏيو وڃي ٿو استعمال ڪيو وڃي. ان کي مختلف آفيسرن ۾ ٻاهر کڻندا ڪري سگهو ٿا. پوء ته ان جي شروعات ۽ اسڪول ڏينهن جي آخر ۾ هر شاگرد ۽ استاد پنهنجي مزاج جو رنگ سان هڪ بيج ڄاڻي واڻي ائين ڪرڻ جي رڳو اهم شيء.

صبح جو ۽ سانجھيء جو سيڪشن جي تقابلي نتيجن جي نفسيات جي مدد جي اجتماعي جي جذباتي پس منظر ۾ سنڌ جي لاهه چاڙهه کي سمجهڻ لاء ڪندو. Ideally، اھي نفسيات جي هفتي جي طور تي، هڪ هاڪاري رجحان، گڏو گڏ هن واقعي جي پهرين ۽ چوٿين ڏينهن جي تقابلي نتيجا ڪيو وڃي.

نفسياتي راندين ۽ بجار جي اسڪول جي صورتحال ۾ compulsorily اڳواٽ ۾ استاد طبقي سان تعليمي نفسيات ۾ تعاون ڪيو. جي تشخيصي ڪلهوڙو جي نتيجن، اذيت جيئن جو مجموعو ڳالهه ٻولهه ڪئي آهي. هن ڏينهن peremenok خوش مزاج، مثبت متحرڪ ڀڃي جو انتظام ڪري سگهون ٿا.

مثبت نتيجو

اسڪول ۾ نفسيات هفتي ان موقعي تي ڇڏيندي ڪنهن وڏي-پيماني تي عمل ( "خزانه گھرندو آھي"، "جادو جي اڳڪٿي"). هن ڏينهن تي، ان جي تصوير-رپورٽون يا مختلف رعيت ( "منهنجو شوق آهي"، "اسڪول جو وقفو") تي marathons ٻاهر آڻڻ جي advisable آهي. discos، اسڪول کان پوء وندر: ڪو ڏک شيڊول ۽ festive ڏينهن تائين وڃي ها.

حقيقت اها آهي ته پرائمري اسڪول ۾ نفسيات جي هفتي هموار هيٺين گريڊ ۾، اسڪول ناماچاري ۾ سمپورن گهرجي ڏنو به وندر مهيا ڪرڻ گهرجي. اها ميري رانديون، گهڻن سان چانهه پيئڻ ڪري سگهجي ٿو.

سنڌ جي وڏي واقعي "جي اسڪول ۾ نفسيات جو هفتو" جي مکيه ڪمن

ڇا جي تعليمي عمل اهڙي ڏينهن ۾ سڀني ڌرين ڏئي؟ کڻي هفتن نفسيات پنهنجي ڪهڙا دنيا جي ٻارن جي علم، ۽ دنيا ۾ ٻين ماڻهن ۾ فورمز ۾ دلچسپي کي پاڪ ٿيو. رابطي ۽ ڌيان خساري جي جديد حالتن ۾ اهو هڪ حقيقي جي ضرورت آهي. اسڪول ۾ نفسيات جي هفتي جي ترقي لاء اپاء وٺڻ جي پئڪيج جو حصو آهي جي رابطي جي صلاحيتن شاگرد، آلاپ ۽ قرارداد جي تعميري فارم تضاد جي. اهو empathy، فارم ۽ شاگردن سان استادن جي تعميري لهه وچڙ جي طريقن کي ترقيء ڪرڻ ۾ مدد ڪري.

اسڪول جي ماحول ۾ هڪ سازگار جذباتي پس منظر ۾ ٺاهي، هڪ مثبت collectives ۾ نفسياتي موسم ٻارن ۽ استادن جي به اسڪول نفسيات ۾ هڪ هفتي لاء پاڪ ٿيو. جي ڌني هفتي جي فريم ورڪ ۾ رٿ رٿي جي سرگرمين کي ترقي، ور تحقيقي، بحيثيت نفسياتي ادب ۾ ملي ڪري سگهجي ٿو.