جي آواز تي لفظن تصريف. اسڪيمون ۽ مثالن

جي عمل ۾ شاگردن جي چير ڦاڙ اسڪول روسي ٻوليء جي مختلف قسمن کي متعارف ڪرايا ويا آهن. هيء لفظ lexical ڇنڊڇاڻ، ۽ انشا ۽ تعليم جي طريقن جي ڇنڊڇاڻ. ٻارن جي ميمبرن جي تجويز، ان جي نحوي ۽ اوقاف خاصيتن جي نشاندهي ڪرڻ disassemble کي معلوم ٿئي ٿو. ۽ پڻ ٻين ڪيترن ئي ٻولي عملن جي پيدا.

جواز موضوع

صوتيات - پرائمري اسڪول جي شاگردن کي 5 طبقن ڪيو ته مادي جي دهرائڻ کان پوء پهريون ڀيرو اهم حصي ۾ لسانيات ڪرڻ شروع ڪري. سندس مطالعي جي مڪمل ڪلام آواز جو تجزيو آهي. ڇو صوتيات ڏيهي زبان سان هڪ ڳنڀير ۽-کوٽائي ۾ شناسائي سان ٿيندي آهي؟ جواب سادو آهي. لفظن جي، ۽ لفظ - - جي آواز، جنهن جي عمارت پور آهن، جي عمارت جا پور، ٻولي جي تمام جو بنياد وڌو، ۽ نه رڳو روسي، پر ڪنهن جي متن سزائون، سزائون سڃاڻي. عملي جي صلاحيتن ۽ لساني ڪم ۾ شاگردن جي صلاحيتن جي ٺهڻ جي شروعات - ته آواز کان لفظن جا ڇو جو تجزيو آهي.

صوتياتي ڇنڊڇاڻ جو تصور

انهيء ڇا هن پاڻ کي ۽ جيڪي شاگردن جي حڪم ڪاميابي جي صوتياتي ڪردار جي ڪمن سان منهن ڏيڻ ۾ ڄاڻڻ جي ضرورت آهي؟ پهريون، ته syllabic partitioning نيويگيٽ. ٻيو ته، آواز جي لفظن جي ڇنڊڇاڻ جي وچ ۾ هڪ واضح distinguishing کان سواء نه ڪيو سگهجي ٿو اسمن ۽ consonant phonemes paired ۽، unpaired ڪمزور ۽ مضبوط موقف. ٽيون، جيڪڏھن ان کي (جو لفظ) شامل آهن نوٽس، نرم يا سخت عنصرن ۾ لکيو ويو، ٻيڻو خط، سنڌ جي شاگرد به نيويگيٽ ڪرڻ لاء، جنهن خط جي خط ۾ هڪ خاص آواز Assakanus جا استعمال ڪيو ويندو آهي سگھندا هجڻ ضروري آهي. ۽ ٺھراء يا assimilation (assimilation) ۽ dissimilation (raspodoblenie) جي حيثيت به اهڙي پيچيده عمل، اهي به چڱي ريت سمجھي ٿي هجڻ ضروري آهي (توڙي جو انهن شرطن جي درسي ۾ ذڪر نه آهي، تنهن هوندي به ٻارن کي اهي نظريا کي متعارف ڪرايا ويا آهن). قدرتي طور، سنڌ جي آواز جي لفظن جي ڇنڊڇاڻ ته ٻار ڪيئن transcribe کي خبر ئي نٿي پوي، رسيد جو همراه ضابطن ۾ خبر ئي نٿي پوي نه ڪيو ٿي سگهي ٿو. تنهن ڪري، استاد جي حصي کي "صوتيات" جي تعليم لاء سنجيده ۽ ذميوار اچڻ گهرجي.

نظرياتي سفارشون

جي اسڪيم لفظن آواز جو تجزيو ڇا آهي؟ ڇا قدم کڻي ان کي شامل ڪندو؟ اسان کي تفصيل سان هن کي سمجهي ويندي. جي ٽوڪن سان متن کان جاري آهي شروع ڪرڻ لاء، جو سائين "اڇليندا ويندا"، جنهن کان پوء ان کي ٻيهر لکيو آهي وجهي، صرف هن وقت پد ۾ ورهايل آهي. لچڪدار تلفظ. ان کان پوء سنڌ جي brackets ڇڏين، ۽ جي شاگرد لفظ لکيل طارق هجي - جيئن توهان ان کي ٻڌي لکڻ، يعني ان جي آواز شيل پڌرو ڪرڻ، phonemes جي تري مان صاف ظاهر آهي، ته ڪنهن به، وغيره اڳيون، جي لڪير پاس ڪرڻ لاء هڪ variant رسيد، هيٺ ڏسجي .... عمودي ليڪ. هڪ ڪالمن جي لفظ جي سڀ خط لکيو ويو، بعد ۾ سندس سامهون - brackets ۾ آوازن ۽ سندن مڪمل characterization ڏنو. هن تجزيي جي آخر ۾ هڪ ننڍڙي افقي ليڪ جا پيروڪار ۽، مٿي summing تي، اتي خط ۽ هڪ لفظ ۾ آواز جو انگ آهي.

مثال طور هڪ

ڪيئن ان کي هڪ اسڪول نوٽ بڪ ۾ يعني. ئ عملي طور ڏسڻ،؟ Proizvedom پهرين ٽيسٽ جي آواز جي لفظن تصريف. نموني تجزيو ان لحاظ کان سنڌ جي ڪيترن ئي nuances کي سمجهڻ لاء به ڌار ڪندو. لکڻ: bedspread. ۾-fitment va'-لو: پد ۾ ورهائي. [pakryva'la] لکندا. تجزيو:

• ن - [ن] - هڪ consonant جو آواز، ان کان محروم آهي، ڏنيون کي ٻيڻو - [ب] بيڪار؛

• جي - [هڪ] - هڪ اسمن، unstressed ؛

• ك - [هڪ] - acc آواز، ان کي ٻوڙي، انسان [Para - گ] آهي ...، صبر.

• ص - [ص] - جي آواز کي هڪ consonant، sonorous، sonority لاء ائين جوڙ، سخت؛

• جي - [ص] -، هڪ حرف علت آهي ته unstressed حيثيت ۾؛

• . ع ۾ - [۾] - جي acc جو آواز، بج آهي ان ٻاڦ - [م]، محڪم؛

• ۽ - [هڪ '] - صدمو حيثيت ۾ اسمن آواز؛

• . آيل - [آيل] - جي آواز acc جي sonorous وهم، پوء unpaired، سخت ،.

• جي - [هڪ] - consonant، unstressed.

ل: تائين آواز ڪلام ۾ 9 اکر ۽ 9؛ انهن جي تعداد ۾ هڪجهڙائي آهي.

مثال طور ٻن

اچو ته ڪيئن آواز جو ڪلام "دوست" کي ترتيب ڏيڻ لاء ڏسو. اسان اڳ ۾ ئي رٿ رٿي اسڪيم تي ڪم. پدن ۾ ان کي جدا ٿي، اسان جي تلفظ لاڳو ڪري رهيا آهن: Dru-zya '. [druz'y'a ']: هاڻي اسان جي transcribed روپ ۾ لکڻ. ۽ تجزيو ڪرڻ:

• د - [گ] - consonant، ان sonant paired جوڙو آهي - [ٽي]، بيڪار،

• ص - [پي] - acc، sonorant، unpaired، بيڪار محڪمه ؛.

• وائي - [۾] - اسمن، unstressed؛

• . ص - [صاحب '] - acc بج آهي، هڪ ٻوڙي جوڙو - [سان] جي نرم ۽ پڻ ٻيڻو [ص]؛

• جي - ڪو به آواز denotes؛

• آء - [د '] - سيمي اسمن، فون ڪالز هميشه ائين جوڙ، هميشه نرم آهن؛

• [هڪ '] - اسمن اثر.

هيء لفظ 6 اکر ۽ آواز 6. انهن جي تعداد به ساڳيو آهي، يعني. نهال آيل ڪو آواز، ۽ خط مون کي ٻه آواز کان پوء نرم سائين designates denotes.

مثال طور ٽي

اسان ڪيئن آواز جي ڪلام "زبان" جو تجزيو ڪندا ڏيکاري. هن الخوارزمي توهان کي خبر آهي. ان کي ڪڍي لکڻ ۽ پد ۾ ورهائي: آء-زبان. Zatranskribiruyte: [y'izy'k]. phonetically Disassemble:

• آء - [د '] - سيمي اسمن، هميشه unpaired صرف نرم محڪمه؛

• [هڪ] - هن جي اسمن جي آواز ۽ unstressed؛

• ايڇ - [ح] - acc، جوڙو paired محڪمه - [ج]، بيڪار .؛

• جي - [وائي '] - اسمن، وار؛

• ك - [هڪ] - consonant ٻوڙا ڏنيون [د] بيڪار.

لفظ 4 اکر ۽ 5 آواز سڃاڻي. انهن جي تعداد به ساڳيو ڇو جو خط مون کي هڪ مطلق شروعات ۾ لڳل آهي ۽ 2 آواز آهي نه آهي.

چوٿين جو هڪ مثال

اچو ته ڏسو ڇا ته ان جي آواز ڪلام جي "پروٽين" تصريف وانگر لڳندي. اڇو-ڪا: سندس ڪرائڻ کان پوء هن hyphenation ڪر. هاڻي zatranskribiruyte: [b'e'lka]. ۽ ڪر ألفا-آواز تجزيو :

• ب - [ب '] - acc، بج، paired، [ن]، نوڙت ؛.

• اليڪٽرانڪ - [أي '] - اسمن، وار؛

• آيل - [آيل] - acc، sonorant، Nepara، هن معاملي ۾ بيڪار؛ ..

• ك - [هڪ] - acc، ٻوڙا، ڏنيون [د] بيڪار؛ ..

• ۽ - [هڪ] - اسمن، unstressed.

هن تقرير ۾ خط جو ساڳيو تعداد ۽ آوازن - 5. لاء توهان ڏسي سگهو ٿا جيئن، بس ڪافي ڪلام جي صوتياتي ڇنڊڇاڻ پيدا ڪري. اهو سندس تلفظ جي nuances کي ڌيان ڏيڻ ئي اهم آهي.

پنجين جو هڪ مثال

هاڻي جي لفظ "سرو" جي آواز جو تجزيو ڪندا هلون. پنجين graders هن دلچسپ هجڻ گهرجي. هن چيو ته ورجائي ۽ نوٽس ۾ لکيل آواز Vowels جي صوتياتي خصوصيتن کي وڌيڪ مضبوط بنائڻ ٿيندو. لفظ هڪ جي پدن مطابق آهي، جنهن کي پڻ غير معمولي شاگردن آهي جو سڃاڻي. تابعداري ڪئي ته جيئن اهو transcribed آهي: [ye'l ']. هاڻي جي ڇنڊڇاڻ ٻاهر کڻندا آهن:

• اليڪٽرانڪ - [د '] - سيمي اسمن، unpaired محڪمه خارجه، نرم؛

• [أي '] - اسمن، وار؛

• آيل - [ن '] - consonant sonorant، تنهن هوندي به unpaired، جي ڏني لفظ ۾ نرم آهي؛

• جي - جي آواز هرگز نه ڪندو آھي.

اهڙيء طرح، لفظ ۾ "Spruce" 3 خط ۽ ٽي آواز. هن خط أي 2 آواز دبي جي نمائندگي ڪري. ڪرڻ. هن لفظ جي شروعات ۾ لڳل آهي، ۽ ھڪ نشاني جي نرم آواز هرگز نه ڪندو آھي.

اسان conclusions ڪڍو.

اسان پد ۽ آواز جي مختلف تعداد جي consisting لفظن جي صوتياتي ڇنڊڇاڻ جو مثال ڏنو. استاد جي موضوع بيان، انهن شاگردن کي درس، انھن کي ڪن لفظن مناسب terminology سان ڀريو ڪرڻ جي ڪوشش ڪرڻ گهرجي. ، آواز جي ڳالهائيندي "ن"، "ر"، "آيل"، "م"، سندن sonorous سڏيو وڃي، جهازن کي ٻاهر اشارو آهي ته اهي هميشه بج آهن، ۽ تنهن ڪري voicelessness جي هڪ ڏنيون آهن نه ڪندا آھن. [ق] sonorant نه آهي، پر اهو به صرف بج، ۽ هن سميجي جي 4 نظارو ڪرڻ جي ڀرسان آهي. ان کانسواء، ان کي عربن لاء سوچيو ويو هو ته هن هڪ consonant جي آواز کي وهم، پر ان جي سيمي اسمن، دبي سڏ کي مٺو آهي. ڪرڻ. هن تمام آواز کي بند آهي [۽]. ڪيئن ڀلا انهن کي ياد ڪرڻ جي؟ رڪارڊ ٻارن کي سزا: "اسان کي سندس دوست نه ڏٺو آهي." ان ۾، ۽ سڀني کي sonority شامل آهن.

خاص حالتن تجزيو

امان جي صحيح لفظ جي صوتياتي جوڙجڪ جو تعين ڪرڻ ۾، ان کي ان جي ٻڌڻ ڪرڻ جي قابل ٿي اهم آهي. '- [[lashyd'e'y] do'sch]، "مينهن"': مثال طور، لفظ فارم "گھوڙا" جي رسيد جو هڪ قول آهن. انهن ۽ اهڙي ڪيس سان پاڻ کي سمجهڻ جي پنجين graders ڏکيو آهي. تنهن ڪري، استاد دلچسپ مثال جي سبق جو تجزيو ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي ۽ ڪجهه ٻولي subtleties جي شاگردن کي ڌيان ڏيڻ گهرجي. هن جي حوالي سان، ۽. ئ اهڙي "موڪل جو ڏينهن"، "خمير" جيئن لفظ، يعني ٻيڻو يا unpronounceable Consonants سان گذارڻ. [pra'z'n'ik] نک-Hol،؛: رواج ۾، ان جي پٺيان آهي تسنيم [dro'zhy] drozh. مٿي جي "ز" جي لڪير ڪڍڻ گهرجي، آواز جو مدو اهو ظاهر. غير معياري هتي ۽ خط اڪبر هتي جو ڪردار، ان جي آواز جي وهم.

رسيد جي ڪردار تي

ڇا لفظ ضروري transcribed ٿيڻ جي ضرورت آهي؟ صوتياتي ڇنڊڇاڻ جو ٽوڪن جي هڪ گرافڪ تصوير ڏسڻ ۾ مدد ڪري. ئ، فيسليٽيٽرز ڪيئن لفظ ان جو آواز لفافي ۾ نظر اچن ٿا. اهڙي تجزيي جو عام مقصد ڇا آهي؟ اها ڳالهه نه رڳو مقابلو آهي ٻولي يونٽ جي (اکر، آواز، انهن جو تعداد). صوتياتي ڇنڊڇاڻ ان لحاظ کان جو سراغ کي جنهن حيثيت ۾ ساڳي ئي خط هڪ مختلف آواز لاء لڳل ڪندو آھي،. اهڙيء طرح، اهو عام طور تي ايمان آندو آھي ته روسي زبان ۾، سنڌ جي اسمن "اليڪٽرانڪ" هڪ مضبوط جھٽڪو جي حيثيت ۾ هميشه آهي ته. تنهن هوندي به، ڌارين جي اصليت جي لفظن ۾، هن راڄ ڪم نه ايندي. اهو ساڳيو پلٽ جي پيچيده انشا تائين لاڳو، ٻه يا وڌيڪ پاڙ جي consisting. مثال طور، هڪ ٽن-بنيادي صفت. رسيد ان جي تابعداري ڪئي آهي: [tr'ioh'a'd'irny ']. توهان هتي ڏسي سگهو ٿا ته جيئن، percussive آواز [هڪ].

hyphenation جي مسئلي تي

Hyphenation - اهو ساڳيو سوال پنجين graders ڪرڻ ڪافي ڏکيو. ، پوء ڪيترن ئي پد آواز Vowels جي لفظ ۾: اڪثر ڪري استاد اهڙي حڪمراني ڪرڻ جي ٻارن کي هدايتون ڏئي ٿو. واحد Fe 2 پد؛ ڦوھارن-ڪا ۾ 3 پد. هن پوء-سڏيو سادو ڪيس جتي آواز Vowels راضي جو ماحول آهي. ٻڌائڻ جي ٻارن جي لاء وڌيڪ پيچيدو جي صورتحال مختلف آهي. مثال طور، لفظ "نيري" اسمن هتان آهي. شاگرد ان کي ڏکيو ڪيئن پد اهڙي اختيارن ۾ ورهائي کي ڏسي. ب-Nya-آء (3 پد):. اهو کين بيان ڪرڻ لاء ته اتي اڪثر ڪري هڪ ئي رهي ضروري آهي

اهي صوتياتي تصريف ۾ هتان جي خاصيتون آهن.