پاڪستان ٺهڻ کانثانوي تعليم ۽ اسڪولن

جي GEF سبق جو چارٽ وھنديون آھن. سبق جي هلڻ جي تياري، جي GEF جي ضرورتن مطابق ۾

سنڌ جي تعليمي نظام ۾ جديد معيار جي پيچيدگين کي نه رڳو صلاح ڏني طريقن ۽ تربيت جي هنرن جي نئين لسٽ ڪرڻ جي نصاب جي پورائي ڪرڻ لاء روانا ڪيائين، پر پڻ بامعني گهري دستاويز آهي، جنهن جي استادن کي تيار ڪرڻ واجب جي تعداد ۾ ماڻهو متاثر ٿيا. اهڙي هڪ جدت جي ضروري هلڻ GEF سبق تياري ۽ استعمال جن جي استاد جي مدد ڪرڻ لاء گهڻي انداز ۾ هڪ سبق جو انتظام ڪرڻ لاء، ڪوشش جي هڪ نالي ماتر خرچ پوڻ آھي هو.

تجريدي جي هڪ نئين قسم

وھنديون چارٽ - جي روايتي رٿ-نوٽس جو هڪ graphical نسخو. نئين فارميٽ جي استعمال لاء مکيه impetus جي GEF جي ٻئي نسل جي اپنائڻ فعال. سنڌ جي تعليمي معيار جي ليکڪ سمجهي ٿو ته وهڪري چارٽس جي استعمال کي روزگار جي سڀني مرحلن کولي ۾ ٻاهر ڪم ڪرڻ جي لحاظ کان ڪندو، ته اها پهچ طبقن جي آخر ۾ هڻندا ۽ ٻار جي علم جي تشخيص ڪرڻ آسان بڻائي ٿي آهي.

وهڪري جي چارٽ جي GEF سبق جي جوڙجڪ سرگرمي ۾ مدد ڪري، هن تجريدي گراف ۾ ان کي ٺاهي. ان جي مدد سبق اهڙي منزلون ۽ مقصد جي طور تي ٿيل استاد جي حراست ۾، طبقاتي طريقن ۾ استعمال ٿيل مواد جو مواد، ۽ پڻ طريقا ۽ ڪم جي فارم ۾ structured سان.

هڪ نقشي ۾ ميز جي روپ ۾ ڪيو. اها ڳالهه اهڙي brainstorming ۽ جي طريقو جيئن معروف طريقن تي مشتمل آهي ذهني نقشن.

ساخت ڪارڊ

استادن سان سڃاتو ويندو آهي ته ڪنهن تجريدي، ان موضوع تي منحصر آهي، هڪ جيترا جوڙجڪ ڪئي آهي. اهو ساڳيو اصول جي graphical نسخو underlies. اهڙيء طرح، هلڻ سبق GEF حياتيات ڪنهن ٻئي سبق يا انسانيت ڪهڙو رخ جي طور تي هڪ ئي جوڙجڪ ڪئي آهي.

ڪنهن وهڪري جي چارٽ هڪ جي مٿان آهي ته هڪ ڏڪڻ-تجريدي رٿ سان ملندڙ جلندڙ آهي سان ٿيندي آهي.

اهو هڪ ميز ته مواد، مرحلن ۾ ڀڄي جا مکيه جزا رنگيل جي پٺيان آهي. تجربن، مسئلو حل ثي رهيو، جي اسڪيم يا ٽيبل سبق ۾ استعمال - ميز کان پوء اوھان کي اضافي مواد رکي سگھو ٿا.

مکيه مرحلن

ٽيڪنيڪي نقشن هڪ تفصيلي سبق رنگڻ ضروري آهي ته قدم:

  1. طبقاتي تنظيم.
  2. ڪم چيڪ ڪرڻ.
  3. علم جي actualization.
  4. نئين مواد سان Familiarization.
  5. جي اڀياس جي ابتدائي امتحان.
  6. ڪٺو.
  7. علم جي حقيقت ۾ عملي طور دوران حاصل جهڙي.
  8. فارمولو ۽ systematization.
  9. ڪم.
  10. نتيجن کي مٿي Summing.

نوٽ ڪريو ته ان وقت بچائڻ ۽ ڪارڪردگي کي بهتر ڪرڻ لاء هڪ ۾ ڪيترن ئي قدمن وسيلي ڪرڻ جائز آهي. ڪجھ ڪيسن ۾، گهٽ ۾ سڀ جائز ڪي جون پوائينٽون کي ختم ڪرڻ. لاء مثال طور، هلڻ سبق ادب GEF اهڙي ڪيو ماء جو اڀياس چيڪ ڪرڻ وغيره تيار ڪرڻي طور قدم شامل ڪري سگهو ٿا (خاص ڪري جيڪڏهن سبق شعر جي مطالعي جو مريد آهي يا استاد جو ناول يا novella جي فلم پاڪستان کي ڏسي وقت جي 45 منٽ ڪهڙو ڪرڻ جي رٿابندي ڪئي وئي آهي).

اسان کي اهو وسارڻ نه گهرجي ته، ضروري قدم جي قسم جي قطع آهن:

  1. وقت کي منظم.
  2. نئين مواد جي مطالعي جي لاء تياري.
  3. مکيه اسٽيج.
  4. نتيجن کي مٿي Summing.
  5. پرتو.

وهڪري جي چارٽ اڳواٽ ۾ تعليمي سرگرمين جي تنظيم جي صورت جو تعين ڪرڻ ۾ مدد ڪري، ته رٿ کي ڇا ڪمن شاگرد انفرادي طور بيان ڪيو ويندو ۽ جنهن کي جوڙو جوڙو يا ننڍن گروپن ۾ عمل ڪيو ويندو، آهي.

ڪيئن هڪ نقشو ٺاهڻ لاء؟

جي هلڻ compiling ۾ هجڻ ضروري آهي:

  1. سڀني جي عملن ۽ ان جي جزا ڄاڻائي.
  2. شاگردن ۽ استادن جي سرگرمين جي تفصيل سان بيان.

اهڙي هڪ تفصيلي مطالعي سيشن ٻارن ڪمن ۽ مشق لاء اڳواٽ ٿيندڙ يا تمام پيچيده ۾ جي نشاندهي ڪرڻ ۾ مدد ڏيندو ممڪن آهي ته جيئن جيئن الله تعالي جي مدد صحيح ۽ عبرت جي هر مرحلي لاء حساب ۽ مواد distribute کي ٿيندو. هن استاد کي شڪر پريشان نه ٿا ڪري سگهو شاگردن جي ڪنهن به ڪم کي انجام ڏيڻ يا، جي برخلاف تي، جيڪي هن واقعي ۾ ائين ڪرڻ جي باري ۾ خيال ڪرڻ نه ته انھن جي ڪمن سان سبق سان ٽيلي فون ويڪريون کان گهڻو اڳ منهن ڪري سگهو ٿا وقت نه ٿيندو آهي ته.

مثال طور، توهان کي هڪ رياضي سبق خرچ ڪرڻ جي ضرورت آهي. ٽيڪنيڪي GEF نقشو توهان جي تعمير، توهان کي سڀ کان دلچسپ ۽ بيشڪ ضروري ڪمن چونڊي مدد تعليمي سرگرمين جي تنظيم جو هڪ روپ قبل از چونڊيو، جي سبق جي آخر ۾ امتحان جي قسم جو اندازو ٿيندو.

واقعي مفيد ڪارڊ پيدا ڪرڻ جي ڪيترن ئي ڪارناما انجام گهرجي:

  1. لوڪ، هن حصي ۾ سنڌ جي ٻين مضمونن مان ان جي جاء جو تعين.
  2. سبق جي قسم جو اندازو لڳائي.
  3. هڪ ٽي رخي مقصد تي لوڊشيڊنگ ختم ڪرڻ لاء.
  4. روزگار جي بنيادي مرحلن، جو قسم ۽ روزگار جا فارم تي ٻڌل آهي.
  5. هر مرحلي جو مقصد رياست.
  6. هر مرحلي جي اميد نتيجا وصف.
  7. ڪم جي فارم جي عمل ڪرائڻ لاء سڀ کان ڪامياب کي منتخب ڪريو.
  8. گهربل مواد کي منتخب ڪريو.
  9. شاگرد ۽ استادن جي لاء ڪم جو مکيه قسم جي هر مرحلي لاء رقم مختص ڪئي.

سبق ڪارڊ گڏ ڪرڻ نٿو هڪ سانچي تيار ڪرڻ جي درخواست ڪئي آهي، ان کي سبق جي وهڪري جي چارٽ وانگر نظر ايندو ڪيئن سمجهيو. GEF نمونو، اسان کي ٿورو هيٺين پيش ڪندو.

استاد جي سرگرمين جي نقشي مطابق

هن ڪارڊ جي مکيه خاصيت آهي ته استاد اڳواٽ ۾ حساب ۽ ان ۾ صاف ظاهر آهي ته ان کان به ڪجهه نقطي يا ٻئي سبق ۾ هڪ استاد مشغول ٿي وڃن ها آهي. اهو ڪم ڪو نه ڪندو آھي سو لوڪ توهان جي رهنمائي ڪري رهيا آهن. جي وهڪري جي چارٽ سبق GEF جي تاريخ ۽ جاگرافي سبق ڪارڊ هڪ آفاقي نموني ۾ ٺھيل ڪيو ويندو.

نشان جي سرگرمين ۾ استاد جي ڏنل اصطلاح استعمال ڪري سگهو ٿا:

  1. شاگردن 'readiness چيڪ ڪريو.
  2. هڪٻئي سان ۽ مقصدن آواز.
  3. مرڪزي ڌارا.
  4. جذباتي رياست ٺاهڻ.
  5. جي نوڪري جي مونجه.
  6. ڪنٽرول ڪارڪردگي.
  7. ڪمن جي ورڇ.
  8. خود تنظيم.
  9. ڪچهري قائم رکڻ.
  10. سرانجام ڏنو.
  11. هدايتون کڻي.
  12. ڪهاڻي.
  13. شاگردن جي conclusions مٿي Summing.

جي ڪلاس روم ۾ شاگردن جي سرگرمين

شاگردن جي سرگرمين جي رٿ تي ڏنل بيانن کي استعمال ڪندي:

  1. جي نوٽ بڪ سان ڪم ڪري.
  2. Commenting.
  3. پڙهڻ.
  4. هدايتون لکي.
  5. چونڊ ۽ مثال.
  6. مکيه جي تهذيب.
  7. تجزيي.
  8. هن سوال جي جواب.
  9. جي ڪارڊ سان گڏ ڪم ڪري.
  10. ضابطن درجي.
  11. پنهنجي راء گول.
  12. هن ياجملو ۽ گول مسئلن.
  13. خود امتحان.

سانچي رستي

جي سهولت لاء، اسان کي توهان جي هلڻ جي سانچي آڇ. توهان ريگوليشن جي GEF جي سبق جي وهڪري جي چارٽ جي ضرورت آهي ته - چئجي ته سانچي ٻاهر ڀريندا.

ٽيڪنيڪي ڪارڊ سبق

موضوع: ____________________________

ڪلاس: _______________________________

سبق نمبر: _________________________

موضوع: ________________________________

تاريخ: ________________________________

مقصد: تعليمي، ترقي، mentoring:

سبق جو قسم: ____________________________

بنيادي شرطن ۽ عبرت جي حوصله: _______

Interdisciplinary رابطي: __________________

جو سامان: _________________________

ڪم جي صورتون: _________________________

Epigraph سبق _________________________

طريقيڪار

اسٽيج
وقت
مقصد
تربيت مواد
طريقا ۽ هنرن
FOUD
استاد جي سرگرمين
شاگرد سرگرمي
عالم برزخ ڪنٽرول
سامان
نوٽس

سبق جي لاء اضافي مواد: ________

FOUD جي مکيه قسمن

هن ميز جي شاخن مان هڪ ۾ اسان تجويز ڪيو آهي تعليمي سرگرمي (مختصر ٿيل FOUD) جي تنظيم جو هڪ روپ تي مشتمل آهي. جڏهن توهان هڪ نقشو ٺاهي، ان کي هن نقطي کي ڌيان ڏيڻ ۽ ۾ جيڪي فارم دوستو هڪ خاص ڪم کي حل ڪرڻ لاء ڪم ڪندو ظاهر ڪرڻ لاء موزون آهي.

نه سکيا سرگرمين جي تنظيم جا چار مکيه صورتون آهن:

  • مئٽرڪ پاس؛
  • فرد ڪم درجي؛
  • جوڙو ۾ ڪم؛
  • ننڍي يا وڏي گروپن ۾ ڪم.

پهچڻ

جي GEF سبق جي وهڪري جي چارٽ - هڪ تفصيلي graphical جي سبق جو خلاصو، جنهن سان توهان کي ڌيان ڪم رٿ ڪري سگهو ٿا نه رڳو هڪ استاد، پر ڪلاس ۾ شاگردن آهي. هن نقشي ۾ تفصيل سان بيان ڪيو آهي ته سبق جو هر قدم، نه فقط مادي ۽ وضو ڪرڻ جو ڪم آهي، پر به وقت جي ڪم جي هڪ مخصوص مرحلي، ان جو بنيادي مقصد لاء لڳائڻ چاهي، جي ڪارروائي رڳو نه استادن پر شاگردن کي بيان ڪري ٿو.

جي هلڻ مولا جي استعمال جي ذريعي سڀ هڪٻئي لاء تيار ٿي ۽ انهن جي شاگردن لاء گھڻو وڌيڪ علم ڏي ڪرڻ جي قابل ٿي ويندو.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sd.delachieve.com. Theme powered by WordPress.