ڪنڊر گارٽن ۽ اسڪول ۾ اضافي جي تعليم جي دائري ۾ پروگرام

اضافي تعليم ٻارن جي - هڪ سکيا ۽ تخليقي ترقي نظام آهي ته سنڌ جي قومي معياري کان ڪئي وڃي ٿي. اهو specialized تنظيمن جي بنياد تي پيروڪار آهي. ٻارن جي هڪ اضافي تعليم جو قيام، ذاتي ۽ تخليقي شاگردن 'دلچسپي جي علائقي ۾ پروگرام ڪرائڻ آهي آھن، اھڙي طرح نه رڳو انسان جي ور ٺهڻ، پر پڻ هڪ سماجي ايجنڊا سرگرمين، جن جو مقصد ته جيئن سندن ٽئلينٽ ۽ صلاحيتون ظاهر ڪرڻ جو موقعو جي bases جي ٺهڻ لاء پاڪ - سماج فائدو حاصل ڪرڻ.

فرقن سرگرمين - جي احساس ۾ آزاد فن جو هڪ روپ آهي ته ٻار ان منجھ چونڊيندو. اها تعليم جي نظام، جنهن ضمني تعليم پروگرام، جنهن جي گنجائش، مواد ۽ ٻارن لاء تعليمي خدمتن جي صورت determines جو دائرو آهي adheres. هن پروگرام جي موجودگي جي دائري جي ڪم جي تنظيم لاء الزمي آهي.

پروگرام فيڪلٽي پيالو اضافي تعليم

substantially بدليل بنيادي طور ته جڳائي، اضافي تعليم جو مقصد فارم ۽ طريقن جا سڀ قسم جي لاء. اهو پروگرام ۾ ڌيان آهي، ادارن ۾ استادن جي سرگرمين جنهن موجب. اسڪول ۾ اضافي جي تعليم جي دائري ۾ اهو مقصد ان ۾ ٻاهر مقرر پهچي وڃي. هيٺين سيڪشن جي مواد:

• انجام. اهو سوال ڇا مقصد جي طبقن ۽ جيڪو ڏوهه منظم آهن قبول.
• مقصد ۽ مقصد جي پروگرام جي. جي هدايتن ۽ سکيا جو منزلون طئي.
• مواد. جي cycles جو مختصر بيان، جي موضوع تي مدار رکندي، اوکائي سطح تي، مطالعي ۽ ٻارن جي ڊيگهه.
• هن اوسر معيار. ڪيئن علم جي assimilation جي سطح تي آهي.
• ڌني جي منصوبه بندي. سڀ جو سڀ سبق جي هڪ فهرست، هن پروگرام جي assimilation لاء دعا گهري ڪلاڪن جو تعداد.

ڪنهن به تعليمي نظام ٽي مکيه پهلو، جنهن لاء هوء پيدا ٿي جو مقصد، مقاصد، طريقن جا نتيجا حاصل هئا. اضافي تعليم پروگرام جو هڪ تمام اهم سماجي مقصد ۾ گھمائيندو: ان جي ذاتي ترقي لاء انساني درخواست راضي ٿئي ۽ جي درخواست هڪ مختلف وڌائڻ ڪئي جي فطرت تي منحصر ڪري ٿو.

سرگرمي ترقياتي پروگرام جي

ٻارن جي مفادن، دنيا ۽ خود ميدان ڄاڻڻ جي انهن طريقن سان بلڪل مختلف آهي. تنهن ڪري، اضافي جي خدمتن جي ضرورت ڪافي versatile آهن. اضافي تعليم اولاد ۽ سندن ماء پيء کان درخواستن کي جواب جي طور تي، ترقي ۽ سکيا مختلف سطحن ۽ ٻار جي ترقيء جي علائقن جي پروگرامن ۾ ڌيان وڃي:

• فني.
• ٽيڪنيڪل.
• قدرتي علوم.
• راندين.
• موسيقي جي.
• سماجي ۽ تدريسي.

توهان اضافي سوال آهي، ۽ مقامي سماجي ۽ ثقافتي ماحول جي طور مهيا ڪري سگهي ٿو ڪري سگهجي ۽ ٻين خدمتن جي صفت، آباديء جي حيثيت رکي ٿو، جنهن جي اولاد مان هڪ اضافي تعليم راضي فراهم ڪرڻ. جيڪڏهن اضافي تعليم ٻارن ۾ خدمتون نه رڳو پنهنجي نياڻين جي علم جو حدون وسعت پيدا ڪرڻ. سندن وڏا-پيماني تي منصوبن جي بنياد تي ميلا، contests ۽ گهڻن جي تنظيم جي پيروڪار. هن جي سڀني شاگردن جو شهر، علائقائي، عالمي پيماني تي پاڻ کي ثابت ڪرڻ لاء خود عزت ۾ اضافو ڪرڻ، جي اجازت ڏئي ٿو.

ڪٿي اضافي جي تعليم تي عمل ڪري؟

ٻارن ۽ خاص تخليقي ميلاپن ۾ پيروڪار نوجوانن کي ترقي پروگرامن جي تخليقي ۽ اضافي تعليم. اضافي جي تعليم جي دائري ۾ ٻارن جي مفادن کي منظم ڪرڻ لاء هڪ موقعو مهيا ڪري. اهو uzkopredmetnoy جي ميدان تي يا علم جي ڪنهن به علائقي جي جوش تي مشتمل هڪ بند تخليقي ماحول بڻجي ڪري، حلقن ٻارن جي مثبت socialization جي irreplaceable فارم ٺاهڻ ممڪن آهي.

علم يا تخليقي سرگرمين جي هڪ خاص علائقي ۾ ٻارن جي دلچسپي جي پيدائش ۽ پروگرامن پيالو جو عمل ڪرائڻ لاء بنياد آهي. ترقي ۽ ان جي استادن اضافي جي تعليم تي عمل، جنهن جو مقصد ماحول پيدا ۽ انھن جي ترقي ۽ ان جي اداري جي پروگرامن جي انتظاميه جي منظوري جي مقاصد جو احساس.

مقرري

اسڪول کا اڳ يا اسڪول جي شروعات ۾ دائرو ڪرڻ، ان جو تعارف جنهن پنهنجي مقصد بيان ۾ سرگرمين جو هڪ پروگرام نموني معيا ڪرڻ لاء ضروري آهي.

پروگرام تي حلقن ۾ روزگار جي تنظيم لاء هڪ سوچن ۾ شامل ڪرڻ گهرجي:

• دلچسپي جي علائقي، جنهن ۾ ان تي عمل ڪري رهيو آهي.
• عمر؛
• تربيت cycles؛
• ٽريننگ جو مدو؛
• مسئلو اهو آهي ته ان solves.

اهڙي خدمتن جي روزي تخليقي ميلاپن جي صورت ۾ ٻارن جي هڪ اضافي تعليم جي قيام جي بنياد تي جاء وٺندو آهي،، مختلف عمر لاء شعبا.

هن پروگرام جو مقصد سنڌ جي تربيت جي مواد determines. هن پروگرام جي گنجائش حد تائين جو introductory حصو، وڌائڻ، اضافي تعليمي خدمتن جي سطح. اها تعليم جي سماجي طول کي روشن ڪري. اها مقامي سماجي ۽ ثقافتي ماحول جو، نسلي، ثقافتي ۽ تاريخي روايتن جي بحاليء لاء سنڌ جي تعليمي اتحاد جي اهميت کي ظاهر. اهو به طئي ۽ تعليمي مقصدن جنهن جي پروگرام جو عمل ڪرائڻ جي عمل ۾ حل آهن ڪرڻ لاء اهم آهي.

مقصد ۽ پروگرام جو مقصد

هن پروگرام - سرگرمين جو هڪ coherent مقرر ترقياتي مقصدن حاصل ڪرڻ.

مقصد. اهو هڪ شخص عرض ڪيو، ته حقيقت اها آهي ته هن کي حاصل ڪرڻ گھري ٿو ڪرڻ جي هدايت ڪري سگهي. اضافي تعليم پروگرام جو مقصد - جي علم ۽ انساني مفاد جي ميدان ۾ صلاحيتن کي مهيا ڪرڻ لاء، پنهنجي درخواست تي راضي ڪري.

ڪمن. اضافي جي تعليم جي ڪنهن به پروگرام جي ڪمن جي ٽن گروپن صورتون:

• دلچسپي جي substantive ميدان جو علم.
• عملي طور علم لاڳو ڪرڻ جي صلاحيت.
• لوڪ علائقي ۾ علم جي استعمال ۾ سکي.

منھجي. اهو ڪيئن هن مقصد حاصل ڪرڻ جو سوال قبول، ۽ پريشاني جي ڊمانڊ حل لاء نوان ۽ سرگرمين تي هڪ ڪلاڪ جي حساب سان breakdown ۾ ان کي حاصل ڪرڻ جو هڪ پلان کي سڌو ٿي ويا آهن.

خلاصو اضافي تعليم

ان جي اهميت جي حقيقت اها آهي ته ان جي ٽريني ۽ علم جي رقم هن پڇي، يا ٻارن جي زيارت لاء دائري ۾ ملي تن ensures ۾ ڪوڙ. ٽريننگ پروگرام واحد ۽ گھڻ-سطح تي آهي، ته اهي، ٻارن جي عمر جي physiological ڪنڀار جي اڪائونٽ ۾ وٺي هجڻ ضروري آهي حساب ڪتاب آهن جن. تنهن ڪري، ان جي مواد پور يا تربيت cycles ۾ ورهايل آهي، جن مان هر هڪ اسٽيج الڳ الڳ تعليمي مقصد جي حل ۽ هڪ ٻار رکن ٿا هن علم يونٽ ۾ ڪجهه صلاحيتن جي ٺهڻ تائين رسي وڃي.

تربيت جي پور جوڙيو وڃي، اسٽيج سان برابر ٿي ۽ پروگرام مقصد جي حاصلات لاء رسي.

پيالو اضافي تعليم پروگرام صلاحيتن، علم ۽ صلاحيتن، جنهن جي هڪ ٻار جو سندن پسند هدايتن جو هڪ پيچيده علم حاصل ڪيائين ۾ قائم آهن جي هڪ فهرست شامل آهي. نفل حاضري - ٻارن جي ترقي جي بنيادي اصول، انھن کي ذاتي ايجنڊا ترقي فراهم ڪرڻ.

جي assimilation پروگرام جي اوسر لاء معيار

جي دائري جي پروگرام ۾ سنڌ جي ڪمن جي مناسبت سان ٻار ۽ انھن کي عملي طور تي عمل ڪرڻ جي صلاحيت جي ذريعي حاصل ڪري علم جي assimilation جي ڊگري جو تعين ڪرڻ لاء جنهن تي سنڌ جي معيار متعين ڪري سگهجي هجڻ ضروري آهي.

هن معيار آهن:

1. جي موضوع تي هن ٻار کي علم. انهن کي علم ۽ ان جي مقابلي ۾ شرڪت جي مصلي لاء مقابلي جي صورت ۾، ڪٺي ڪري سگهجي ٿو. learner لاء هڪ entertaining صورت ۾ قائم-بند جي يا ٻين فارم.

2. حاصل درس صلاحيتن. عملي طور علم لاڳو ڪرڻ لاء اهڙي صلاحيت. مثال طور، هڪ نرم رانديڪن sew ڪرڻ، ٽيڪنڪ جي demonstrated نه رڳو علم، sew ڪرڻ جي صلاحيت آهي، پر ان جي تري ليڪ سان - فنن جي پيداوار.

جي گروپن ۾ ٻارن جي اضافي تعليم - ان کي سماجي، ٻارن ۽ نوجوان قيدين جي مطمئن سنج رکي ٿو جو اهم فارم آهي، ڇاڪاڻ ته ان کي علم جي ميدان ۾ چونڊي کي ذاتي آزادي، خود realization جي گنجائش مهيا ڪري. حاصل صلاحيتن جي اوسر معيار جي صورت به سندن مفادن (راندين، contests ۽ گهڻن ته ٻارن جي عمر ڪنڀار ملن ٿا، جيڪي راند جي ذريعي دنيا جي باري ۾ سکڻ) سان برابر ٿي هجڻ ضروري آهي.

حلقن جي ڌني جي منصوبه بندي

ٻارن جي اضافي تعليم هميشه علم ۽ عملي جي نظام وانگر عمل. تنهن ڪري، هڪ اهم عنصر جي ڌني جي منصوبه بندي سيشن جنهن کي وڌايو تعليم جي پروگرام جو حصو آهي،.

جي تربيت چڪر جي مناسبت سان ان کي خالص روزگار جي هڪ ڪلاڪ جي حساب سان breakdown تي نظر اچن ٿا. تي عملدرآمد عمل جنهن علم ۽ صلاحيتن کي حاصل ۾ ڪمپليڪس طبقن، مروج آهن، تربيت جي ڪلاڪن جي تعداد جي آڌار.

جي صلاحيتن جي حصول لاء دعا گهري جاچ جي پروگرام ۾ شامل ڪيو، ڪلاڪ جي تعداد ۾ علم ۽ ٻيو مسئلو تعليمي پروگرام قضاوت جي هڪ خاص معيار کي ٿي ويا آهن. اهڙيء طرح سکيا چڪر جنهن تي ٻار جي اضافي تعليم جي تعمير آهي completes.

مثال طور، ٻار جي سکيا واري ڊرائنگ جي دائري ۾ جاء وٺندو آهي ته، سنڌ جي يونٽ "ٽيڪنالاجي هڪ پينسل سان ڪم" طبقن جي چئن ڪلاڪن جي مطالعي ۽ ڊرائنگ جي هن طريقي جي درخواست تي مهيا ڪري سگهي ٿو ۽ ان جي نتيجي ۾ هجي - هن ٻار جي صحيح هڪ پينسل ٺاهڻ جي صلاحيت.

اسڪول ۾ اضافي تعليم. مگ

ٻارن جي تخليقي ۽ سنج ترقي لاء، اهي ملي narrowcasting جي علائقي ۾ بنيادي علم هڪ ور ماحول پيدا ڪرڻ ضروري آهي. اسڪول ۾ اضافي جي تعليم جي دائري ۾ مورا ٻارن جي مفادن جي ڏي ٿو. هن چيو ته اڪثر ڪري هڪ ته جيئن عمل گروپ ڏينهن جو خيال آهي، جنهن جي ڪم ڪرڻ ماء پيء جي لاء ضروري آهي ته جيئن هن جي ڏينهن دوران هڪ ٻار سوشل Educators جي patronage هيٺ آهي.

تابعداري ڪئي ته جيئن اسڪولن ۾ اضافي تعليم پروگرام جي مقرري:

• خاص رعيت ۾-کوٽائي علم مهيا ڪري. مثال طور، سنڌ جي ادبي دائري جي هڪ پروگرام، لوڪ جي ۾-کوٽائي علم سان گڏوگڏ، پنهنجي ڪم پيدا ڪرڻ، کين اسڪول پبليڪيشن ۾ شايع ڪرڻ جو موقعو ڏئي ٿو. هن پروگرام جي نوجوان chemist مقصد جي دائري ۾ گهڻن ۽ تخليقي contests ۾ شموليت لاء تيار ٿيندو.
• هن شاگرد جي تخليقي ترقيء لاء هڪ موقعو فراهم ڪري. ڪيترن ئي ٻارن لاء، اهو خود realization جي هڪ صورت آهي. هڪ تخليقي تعارفي پروگرام حلقن جو مقصد به ٻار، مختلف سطحن جي concerts سندن ٽئلينٽ ڏيون ٿا ۽ ور بنياد سرگرمين پيدا ڪرڻ لاء ميلا، پرفارمنس ۾ حصو وٺڻ لاء موقعا سان مهيا ڪرڻ ڏي.

• trades ۽ فنن جي ميدان ۾ علم مهيا ڪري. اپلائيڊ اسڪولن ۾ حلقن جي ور علم ۽ صلاحيتن جو خيال ڏئي انهيء. انهن جي آڌار آهن اپليڪيشن پروگرام ڪردار. مثال طور، جهاز ماڊلنگ، تعمير جو دائرو، سلائي، اڻت. هن علائقي ۾، ٻارن جا موقعا جي realization اھي نمائشون ۾ کيس ڏيکارڻ لاء پنهنجي هٿن سان ان جي پيداوار کي انجام ڏيڻ جي آڇ ڪئي آهي،. شين شاگرد جي صنعت عمل ۾ بنيادي علم آهي ته هڪ عملي زندگيء جي صلاحيتن کي يا ته جيئن مستقبل ۾ کيس ڪارائتو ٿي سگهي ٿو وسي ور خود اختياريء.

ان کي اسڪول ۾ ضمني تعليم جو هڪ اهم سماجي فعل سرانجام ڏيندو. مگ انسانيت ۽ فني cycles تحفة شاگردن جي ظاهر صلاحيتن لاء وڏي وسيلن آهن. هنن رعيت جي هڪ ۾-کوٽائي مطالعي، جنهن جي سکيا ۾ هڪ پائيدار ور دلچسپي پيدا جو حصو بڻجي. هن بعد ۾ ڪاروبار جي پسند جي بنياد تي ٿي سگهي ٿو.

اهڙي موسيقي يا آرٽ اسڪول جي طور تي اضافي تعليم جي تعليمي اداري، گريجوئيشن جي ور سطح تي، جنهن کي اعلي تعليم لاء تخليقي منھن امتحانن جي ڪامياب مڪمل ڪرڻ جي ضمانت ڏني وئي آهي.

اسڪول کا اڳ ۾ پروگرام

اضافي تعليم حلقن جي ڪنڊر گارٽن پروگرام نفسيات تي ٻڌل آهي. اهي هڪ جوڙجڪ هن عمر لاء علم جي ڇوڙ واري صورت جي طور تي فورم سرگرمي ڏسڻ ۾ عمر ۽ ٻارن جي صلاحيتن کي اسي آهن.

ڪنڊر گارٽن ۾ دائري ۾ اضافي جي تعليم ٻارن جي تعليم کي منظم ڪري گرافڪس سرگرمين، ناچ، موسيقي، تخليقي سرگرمي جي ٻين فارم. ٻارن کي اھڙي طرح انھن جي چوڌاري دنيا جي باري ۾ ڀلا علم سکڻ، ۽ جيڪي پروگرام شامل آهن.

• "ٿيٽر جو دائرو" ضمني تعليم پروگرام. هن مقصد - classical سان واقفيت ادبي اصناف ۽ چنچل theatrical جي پيشڪش جي هڪ لوڪ ڪهاڻي.
• عمده آرٽس پروگرام سرگرمين جو دائرو. سکيا جي گرافڪ سرگرمي جي پور جي موسم جي بنياد تي تعمير آهن. ٻار جي دنيا ۾ اڳتي ڌڪيندا جي علم سان correlated ٿي هجڻ ضروري آهي. آرٽس ۾ اضافي جي تعليم جي دائري ۾ پروگرام پن، binder، جنهن کي هن جي عمر جي ٻارن وانگر آهي - ڪنڊر گارٽن ڊرائنگ جي خاص طريقن تي عبور حاصل شامل.
• تخليقي ترقي جي دائري پروگرام خاندان. ٻارن گڏجي هڪٻئي کي سندن ماء پيء سان - پوء pedagogy ۾ هڪ تمام اهم مرحلي تي آئوٽ کي هٿان نه وڃايو، نه سان ٻار سندس سڃاڻپ جو احساس مداخلت. هن معاملي ۾، اضافي تعليم ڪنڊر گارٽن جو دائرو پروگرام هيٺ ڏنل سماجي عادتن مهيا ڪري:
• عمر-مناسب ٻار سان گڏ ٻارن سان والدين جي تربيت مجاز لهه وچڙ؛
• اسڪول کا اڳ تعليم جي ميدان ۾ والدين جي تربيت علم.

اهڙيء طرح، collaborative سکيا جي عمل ۾ رڳو نه تعليمي ڪمن حاصل ڪري رهيا آهن. خاندان جي رشتي جي harmonization ۽ ٻار-rearing جي ثقافت: جو وڏو مسئلن کي حل.