Pedagogy - اهو ڇا آهي؟ "pedagogy" جو تصور. هلندڙ Pedagogy

انساني سرگرمين جي هڪ خاص علائقي جي طور تي تعليم pedagogy زير تعليم آهي. تعليم ڇا آهي، ان کي ڪيئن اٿيو ۽ ان کي ڪهڙي وصف ڏئي سگهي ٿو؟

اچار

هيء اصطلاح هڪ ڏاڍي دلچسپ بڻ ڪئي. قديم يونان ۾، اسڪول کي پنهنجي آقا غلام ٻارن جي حمايت جو هڪ مخصوص نالي جو هو - pedagogy. نتيجي ۾ هن جي اهميت ڇا آهي؟ صرف هن تي قديم جي ٻولي يونان جي لفظ "ٻار" "paydos" وانگر ۾ ڦوڪيو ۽ فعل "ڏس" جي طور تي ياد آهي "Figaro." اهو ٻاهر ڦرندو ته "ٽيوٽر-غلام" "paydogogosom" رکيو ويو.

جيئن ته لفظ "pedagogy" وقت جي حوالي سان تبديل ڪري ڇڏيو آهي. اڄ جي pedagogy ڇا آهي؟ سنڌ جي عام مفهوم ۾ ان ٻار جي سڀ هڪ ئي حمايت، هڪ شاگرد، پر اهڙي سرگرمين ٻين الوداعي جي گنجائش آهي. استاد - جي هڪ جن کي ٻار جي زندگي سنگتي آهي.

pedagogy جي تاريخ کان. اولهه اسڪول

ڪيئن سيکاريو وڃي ٿو، وڌيڪ مشهور فيلسوف چوڻ تي معلومات لاء. مثال طور، Immanuel كانت، جن جي شرطيه صدي عيسويء ۾ رهندو هو، ايمان جي تدريس جي عمل ۾ فرد جي socialization ته - مدد جي مکيه اوزار ڪري mannered شخصيت، هڪ ڀرئي سماج ۾ رهندڙ جي قابل بڻايو ۽ ماڻھن کي سک آڻي.

اهڙي reflections ان وقت تائين ترقي يافته سمجهي ٿي سگهي ٿو، ڇاڪاڻ ته XIX صدي ايتري قدر، تعليم ويجهي دين سان ڳنڍيل هو. ڄاڻو ماڻهو کان پوء اڪثر clergymen، گرجا ۽ مڙهيون جي وزيرن، جنهن کي آماده سان بحسب تي درس سرگرمين ۾ مصروف آهن هئا.

وڏي تبديلي مغربي pedagogy اسڪول جي شروعات XX صدي عيسويء ۾ undergone ڪري ڇڏيو آهي. تعليم جتان ڪوڙي مذهبي canons کان پري منتقل ڪرڻ جي شروعات ۽ انساني نفس جي ضروري گڻ ۽ مالدار ٿيو آهي. مغربي يورپ ۽ اتر آمريڪا ۾ گذريل صديء جي وچ ۾ تعليمي سڌارا لاهڻ. جنهن جي نتيجي ۾ نئون نظام جي تعمير، وڌيڪ انساني-پرور هو ۽ ساڳئي وقت تي ۽ هر فرد learner جي مفادن تي، ۽ سڄي انساني سماج جي حيثيت رکي ٿو ڪري.

روس ۾ Pedagogy

Kievan Rus ۾ تعليم به مذهب سان لاڳاپيل هو. ان کان علاوه، خواندگي تربيت جو بنيادي مقصد وري نئين عالمن، ماڻهن جي عوام کي وعظ ۽ الله جي ڪلام ۾ پکڙيل ڪرڻ جي قابل آهن جو هو.

تنهن هوندي به، خواندگي ۽ ٻارن کي سيکاريو. وچين دور ۾ ان کي اهڙا ته امير ۽ بااثر والدين جي اولاد مان هو. پر کاڌائين، جتان ويندڙ تعليم لاء سنڌ جي عوام لاء.

استادن جي تربيت جي شرطيه صديء ۾ شروع ٿي. استاد 'مدرسن ۽ ادارن لياري، ۽ ان کي روسي سماج ۽ سائنس جي حيثيت pedagogy جي زندگي ۾ تعليم جي اهميت کي تسليم ڪيو.

صرف روس زماني جي دور ۾، سنڌ جي گذريل صديء جي 30s ۾، تعليم ضروري ٿيو. نوجوان ٻارن کي 7 سالن کان ٿيندڙ پوء ڄاڻو ۽ سمجھ ماڻهن ٿيڻ جي نتيجي ۾، تعليم جي سمورن مرحلن لاء نڪري پيو.

پر اسان کي اسان جي مختصر تاريخي digression ويچار ۽ pedagogy جي نظريي تي وڃڻ ڏين.

سائنس Pedagogy

هڪ سائنسي طور pedagogy ڇا آهي؟ تاريخ ڪرڻ، ان کي هڪ وڏي ڳالهه ٻولهه جي معنائون تجويز آهي. تنهن هوندي به، هن کان ننڍو ۽ دامن هيٺين سمجهي سگهي ٿو ڪري سگهجي: pedagogy - تعليم جي سائنس.

ان کي ڪيئن ٻئي جي وصف بيان ڪري؟ Pedagogy - جي ننڍي ڪرڻ جي پراڻن ليکڪن کان تجربي جي منتقلي جي سائنس، گڏو گڏ شاگردن جو سرگرم assimilation سندن علم ٻڌايو. توهان ڏسي سگهو ٿا ته جيئن، هن وصف نظر اچن ٿا تعليمي سرگرمين جي تعارفي: ان کي پنهنجي شاگردن جي ڪارڪردگي ۽ سھي استاد آهي.

Pedagogy - ان کي به تربيت ۽ تعليم جي سائنس، گڏو گڏ خود سکيا، خود تعليم ۽ خود تعليم آهي. هن وصف جي عمل آهي ته هڪ سرگرمي جيئن هن نظم و ضبط ريڊي کي وهم. هن هڪ جن جي تعليم ۽ جيڪو سکي ٿو: هن معاملي ۾، زور به حقيقت اها آهي ته "pedagogy" جي تصور جي ٻن پاسن جي عمل ۾ شامل تي رکيل آهي.

ڇا هي سائنس زير تعليم آهي؟ جي ان مخصوص صفات جي باري ۾ ڳالهائي جڳائي.

لوڪ ۽ pedagogy جي اعتراض

هر سائنس ۾ پنهنجي شئي ۽ لوڪ ڪئي. ۽ pedagogy، يقينا، في الحال سواء آهي. اهڙيء طرح، pedagogy جي موضوع جي آهي ته شاگرد ۽ سندس ترقي ته تربيت دوران نمودار جي شخصيت جي ٺهڻ. pedagogy جي اعتراض - شاگردن کي 'تعليم جي عمل آهي. ان کي اهڙيء طرح ننڍي ڪرڻ جي پراڻن ليکڪن کان تجربي جي منتقلي جي طور تي بيان ڪيو ويو آهي.

هڪ شاگرد، هڪ ڀيرو ان کي ڳڙ آهي استاد تربيت سرگرمين - نه ڪنهن غلط فيصلي ته pedagogy جي شئي آهي. هن ائين نه آهي. انساني شخصيت - علم جي فرد پاڻ کي تبديل نه ٿو حاصل جي عمل ۾، تبديليون باريڪ ڪم جي سطح تي جاء وٺڻ آهن. ۽ پوء هن جي نفسيات جي سرگرمي اڪثر pedagogy سان ملندڙ آهي، ۽ هر سٺي استاد جو ٿورو نفسيات جي جيء ۾ اعتراف آهي.

pedagogy جو ڪم هڪ سائنس جي طور تي

ڪنهن به سائنس وانگر، pedagogy پنهنجي فعل ڪئي. اهي نظرياتي ۽ عملي ۾ تقسيم ڪري سگهجي ٿو.

نظرياتي pedagogy قسم جي ڪم ڪرڻ ۾ شامل آهي:

• pedagogy جي انساني علم، گڏو گڏ تعليم جي ميدان ۾ تازي واڍي-پاسيري اڳڀرائي جي ترقي جي صدين جي حوالي سان accumulated سکيا؛
• موجوده تدريسي حال ۽ ڌڪيندا جي Diagnosis، انهن جو ازالو ۽ ترقي قائم ڪرڻ؛
• موجوده تعليمي صورتحال ۽ ان جي بهتري transforming تي ڳڙ عمل جي هڪ واضح منصوبو وٺي ويئي.

عملي ڪم:

• ترقي aids، جو منصوبو، استادن لاء ارادو رهنمائي؛
• تعليمي رواج تازي اڳڀرائي ۾ تعارف؛
• تشخيص ۽ تدريسي سرگرمين جي نتيجن جو تجزيو.

سنڌ جي تعليم ڪيريئر ڇا آهي؟

استاد جو ڪم، ٻار جي شخصيت جي تعليم ۾ سيکارڻ - جي مکيه. تعليم، يقينا، اڪائونٽ ۾ صورتحال ان جي خاندان سان وٺي، ۽ ٻار جي ماء پيء جي مدد enlists. تنهن هوندي به، جي مکيه تربيت ۽ تعليمي ڪم جي باوجود استاد جا پيروڪار. سنڌ جي تدريسي سرگرمين ڇا آهي ۽ ان جي ڪهڙي تشريح ڏئي سگهي ٿو؟

تعليمي سرگرمين - انسان ذات جي accumulated جي سماجي تجربي کي شاگردن transferring، گڏو گڏ ان جي انفرادي ٻار جي ترقي لاء سازگار حالتون ٺاهڻ جو رواج آهي. اهو ضروري صرف اسڪول استاد يا يونيورسٽي پروفيسر پرفارم نه آهي. بيشڪ، ور pedagogy استاد جي ور تعليم لاء مهيا ڪري. تنهن هوندي به، جيڪڏهن اسين هڪ والدين پنهنجي ٻارن کي سيکاريندو خيال آهي، ته اسان کي سمجهي ويندو آهي ته سندس ڪارناما به درس سرگرمين ڏانهن منسوب ڪري سگهجي ٿو. هن چيو ته ننڍي نسل کي پنهنجي تجربي مان گذري، ۽ اهڙيء طرح ٻار جي شخصيت سان مٽائيندو کان پوء.

ڇا ڪنهن ٻئي کان هدايت ڪئي تعليمي سرگرمين distinguishes - ته اها هڪ واضح مقصد ڪئي. ۽ هن جو مقصد - تعليم.

استاد جو ڪم تدريسي سرگرمين جو ڇا علائقن ۾؟

تعليمي سرگرمين هڪ تجريدي تصور نه آهي. اهو ڪيترن ئي قسمن جي آهي، جنهن مان هر هڪ پنهنجي عملي مواد ۽ مقصد اٿس ۾ ورهايل آهي. پوء، هر استاد جي سکيا عمل analyzes ۽ سندس ڪاروبار جي نظرياتي بنياد زير تعليم. ان کان سواء، هن ۾ هڪ استاد تدريسي لهه وچڙ سندن شاگردن جي شخصيت جي ڪنڀار ڄاڻندڙ آھي. هن سرگرمي سنج يا Gnostic سڏيو ويندو آهي.

استاد فريب. هن چيو ته نون طريقن ۽ پروگرامن develops، فارم جي معيار کان مختلف ۾، سبق لاء تيار ڪري. استاد analyzes جي مسئلن کيس سامهون ۾ ھندستان جي تعليمي نظام، ۽ انهن جي بنياد تي جوڳو حل ڳولڻ. استاد تنظيمي سرگرمين ٻاهر کڻندا. هن جو مطلب آهي ته سندس اڳواڻيء هيٺ، سنڌ جي شاگردن کي ڪجهه تدريسي مقصد ملن ٿا. ميلي سرگرمين، به عمل هڪ استاد پنهنجي ٻنهي شاگردن کي پاڻ ۽ سندن ماء پيء سان، گڏو گڏ انتظام ۽ ساٿيو سان هڪ آلاپ تعمير ڪرڻ جي صلاحيت آهي.

correctional pedagogy - نه ته استاد جي سرگرمين جو هڪ الڳ علائقي آهي. اهو ڇا آهي؟ Correctional pedagogy خاص حيثيت رکي ٿو، جنهن جي خاص پروگرام موجب هلندا رهيا سان ترقي ۽ ٻارن لاء طبقن جي تربيت جو آهي. اهڙي سرگرمين جي اڪثر استادن جو مناسب تعليمي تربيت گذري ويا جا پيروڪار آهن.

استاد: اهو ڇا آهي؟

انسان جي شخصيت جي تعليم - محنت ۽ ذميوار ڪم. Pedagogy پر ان جي باوجود increasingly اسان جي وقت ۾ devalued. تنهن هوندي به، متحرڪ ڪرداري پروفيشنل ڪاميابي حاصل ڪرڻ لاء اڃا به موجود آهن، جي جاء ۾ ڊوڙندو ۽ حقيقت ۾ پوکيندا "، مناسب سٺو، دائمي."

ڇا هڪ ڪامياب استاد هجڻ گهرجي؟ هو انتريامي تنظيم جو ڇا خوبيون اهو فرق؟ حقيقت ۾ سنڌ جي ڪردار فصلن جي استاد جي الهاس نگر پنهنجي ڪم جي نوعيت جي آهي. پر ساڳئي وقت ان جي استاد جو پيشو سرگرمين جو هڪ واضح وڌائڻ جي characterized آهي گھٽ ۾ گھٽ صاف ضرورتن تي مستقبل جي استادن کي ٻڌائيندو. پوء، استاد هڪٻئي ڪرڻ لاء تيار ٿي هجڻ ضروري آهي. هن جمعي سندس نظرياتي ۽ عملي علم ۽ صلاحيتن، گڏو گڏ هڪ جسماني ۽ نفسياتي جزا ۾ ڌيان آهي. استاد دٻاء تي عمل ڪرڻ لاء تيار هجي، کين مزاحمت ڪرڻ جي قابل ٿي. ان کان سواء، استاد شاگرد جي هڪ وڏي انگ تي عمل ڪرڻ لاء سٺي صحت ۽ گهڻو stamina جي ضرورت آهي.

استاد پاڻ کي مسلسل سکڻ ضروري آهي، انهن جي علمي ترقي ۽ علمي افضل جي سطح بلند ڪرڻ جي ڪوشش ڪري. هن اخبار ۾ ان جي تعليمي عمل جي تنظيم جي نت فارم کي استعمال ڪرڻ گهرجي. هن معاملي ۾، ڪامياب تدريسي سرگرمين جو الزمي ٻارن ۽ کين نه رڳو انهن جي علم منتقل ڪرڻ لاء هڪ جمعي، پر سندس روح جو هڪ ٽڪرو لاء هڪ پيار آهي.

جتي سنڌ جي تعليم ڪاروبار حاصل ڪرڻ لاء؟

تدريسي يونيورسٽين هاڻي ڪافي سارا لڳ ڀڳ هر وڌيڪ يا گهٽ هڪ اهم شهر پنهنجي ڪئي آهي،. ان کان سواء، ڪيترن ئي يونيورسٽين شعبا يا pedagogy جي ڏنيون آهن. مثال طور، اتان ماسڪو اسٽيٽ يونيورسٽي ۾ Pedagogy جي چونڊجي، روس ۾ قديم ترين يونيورسٽين مان هڪ آهي. ۽ بيلارس جي جمهوريه جي prestigious يونيورسٽي ۾ - بلارشين اسٽيٽ يونيورسٽي - Pedagogy جي کاتي جو ڪم.

ان کان سواء، روس ۾ ۽ اڳوڻي سوويت يونين اهڙي حال ڏهاڪن ۾ اعلي تعليم جي تجارتي ادارن جي هڪ وڏي انگ لياري ڪري ڇڏيو آهي. انهن مان ڪيترن ۾ تعليم هڪ prestigious ملي ٿي ۽ ان جا ڪي گهڻو عوام يونيورسٽين ۾ جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ پيچيدو آهي ۾ enroll. اهڙي ماسڪو ۾ ڇوڙ تجارتي ۽ يونيورسٽي ۾ تدريسي تعارفي، جنهن هيٺ بحث ڪيو ويندو آهي.

انسٽيٽيوٽ آف نفسيات ۽ Pedagogy جي

هن اسڪول ۾ سائنسي-عملي سيڪڙو کان ٻاهر جي آڇ ڪئي "اصلاح." 1990 ع ۾، سنڌ جي اداري "نفسيات ۽ Pedagogy جي اداري" سڏيو ويو آهي.

تاريخ کي، اتي نفسياتي ۽ تدريسي صلاحيتن جي ڇهين آھن، ۽ تربيت جا فارم روايتي سمجهي ٿو: پورو وقت، حصو وقت ۽ شام. ان کان سواء، سنڌ يونيورسٽيء جي استادن آچر ڪورس ۽ ڪارهيو تعليمي پروگرام جو سبق تي ڪاليج جي شاگردن کي تيار.

تربيت جي هن اداري 5-6 سالن جي دور جي شاگردن کي تعليم ۽ وائيس چانسلر جي پسند فارم تي دارومدار ڪري ڇڏيو آهي.

بند تقرير

نه ڪو، خاص ستو ۽ اعلي انساني مشن آهي. درس - هوء هڪ ور سرگرمي، ۽ هن سرگرمي آهي. Pedagogy - صرف هڪ سائنس، يا هڪ صنعت جي ور نظريي ۽ عملي طور تي نه آهي. اهو به هڪ vocation ته ملاقات ٿي هجڻ ضروري آهي. ته ڇو ماڻهن کي استاد سڏيو ڪري سگهجي ٿو، هڪ گاديء جو خط سان پروفيشنل، عزت ۽ احترام جي لائق آهن.