ماريا مونٽيسوري ڪير آهي؟ تعلیم میں مونٹیسوری طریقہ

سو سؤ سالن کان وڌيڪ، ماريا مونٽيسوري جي فلسفو ۽ ڪاميابين کي مڪمل ڪيو ويو آهي، هن جي ڪم جو طريقو هن ڏينهن تائين جهڙي نه وڃائي ڇڏيو آهي. پيادگلوڪي نظام جي اثرائتي کي سائنسي تحقيق جي نتيجن جي تصديق ڪئي وئي آهي. هن نظام تي باغ ۽ اسڪولن جو ڪم سڄي دنيا ۾ ڳولي سگهجي ٿو. ادارن جي پبلڪ پنهنجن علمي ۽ تخليقي صلاحيتن سان گڏ حيرت رکندڙ آهن

پيدائش جاگيا مونسوري - ٻارن جو بلند ٿيڻ جو طريقو، اعتماد تي مبني، آزادي ۽ پنهنجو پاڻ کي ظاهر ڪرڻ جو موقعو. پيادگولوڪي نظام جو اهم پيغام: "مون کي پنهنجي پاڻ ۾ مدد ڪريو."

پهرين هميشه ۽ هر شيء ۾

ماريا مونٽيسوري ، آگسٽ 31، 1870 تي اطالوي شهر چيرااولي ۾ پيدا ٿيو. هن خاندان ۾ هوء صرف ۽ سڀ کان وڌيڪ محبوب ٻار هئي. ماريا جي پيء، اليسندرورو مونٽيسوري، هو اطالوي قابليت جي خاندان وانگر هو. هن جي ماء جو نالو رينڊر هو. جوانيء ۾ هوء هن جو نالو اسٽولياني هلي رهيو آهي - هڪ قديم خاندان، جنهن جا نمائندا تمام تعليم يافته ماڻهن هئا. ماء جي ڀاء، انتونيو روڪاني، سائنس ۾ پنهنجي عظيم مدد لاء ملتان ۾ هڪ يادگار تعمير ڪيو ويو. هن وقت، رينڊر هڪ تعليم يافته خاتون هئي، پر بدقسمتي سان، هوء گهر جي حفاظت جي قسمت لاء نه هئي ۽ نه وڌيڪ. پنھنجي سڄي زندگي ۾ هوء پنھنجي ڌيء کي بھترين طرح سان مدد ڏني، پنھنجي علم ۽ آزاديء جي محبت ۾ سرمایہ ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي.

جڏهن مريم 12 کي موٽايو، هن جي خاندان روم ڏانهن وڌيو ويو، تنهنڪري ڇوڪري کي بهتر تعليم حاصل ڪري سگهي. خاص طور تي سٺو اهو سائنس ۽ رياضي تائين ڏنو ويو هو. سڀني رڪاوٽن جي باوجود، معزز ڇوڪرو نوجوان نوجوانن ۽ بعد ۾ روم جي يونيورسٽيء جي فيڪٽري ۾ تخنيقي اسڪول ۾ داخل ٿيو. گريجوئيشن بعد، هوء اٽلي ۾ پهرين خاتون جو طبيب ۽ سرجن بنجي.

صفائي، فعل ۽ خوبصورت

هن جي شاگردن سالن ۾ ماري عورتن جي حقن لاء فعال طور تي ماريا ويا. هوء چونڊيل نمائندي بين الاقوامي ڪانگريس عورتن لاء هئي، جيڪا برلن ۾ منعقد ٿي هئي. ڇوڪري کي ماڻهن کي ٻڌڻ ۽ قابل بنائڻ جي قابل هئي، هن کي خوشبوء کان آگاهه ڄاتو هو. هن سڀني سان گڏ، هوء هميشه ڏاڍي نظر آئي، ۽ هوء مداحن کان بي نياز نه هئي.

ذاتي سانحو

1896 ع ۾، سٽيٽي دي سٿنس جي پونس تحت، روم روم جي يونيورسٽيء روم ۾ اسسٽنٽ جي حيثيت ۾ ڪم ڪرڻ لڳو. اتي هوء هن جي عاشقيوسپيپ مونٽسانو سان ملاقات ڪئي. اطالوي زندگي ڪم نه ڪيو. هوء احساس ۽ سائنس جي وچ ۾ ڪو ڏکيو اختيار ڪرڻو پوندو. هوء ٻيو سيڪنڊ چونڊيو. جڏهن مون محسوس ڪيو ته آء حامل آهيان، پوء، ڪئٿلڪ ماحول جي مذمت جو انديشو آهي، مون ڄمڻ کان پوء روم جي ويجهو هڪ ڳوٺ ڏانهن نين کڻي ٻار موڪلڻ جي فوري پوء فيصلو ڪيو. اتي هڪ ياداشت آهي ته ماريا پنهنجي پٽ کي ٻين ماڻهن جي تعليم سان پڙهائي ڇڏي، پر حقيقت ۾ اهو نه آهي.

ان وقت اڪثر ٻارن جا ٻار استادن جا هٿ ڪيا هئا ۽ اطالوي روايتن سان ڪجھ به غلط نه هئا. فرق صرف اهو هو ته ٻار جي ميزبان خاندان سان رهندو هو. ماريا انهي وقت جي اوسط ماء جي ڀيٽ ۾ هفتي جي پٽ سان وڌيڪ وقت گذاريو. مونٽيسوري پنهنجي پٽ سماج کي صرف ان وقت متعارف ڪرايو هو جڏهن 15 سالن جي عمر هئي. سندس مڙني زندگي ماري پنهنجي ماء جي مدد ڪئي ۽ ان جي حمايت ڪئي، هن جي موت کان پوء هن جي موت جي پيدائش واري طريقيڪار ايم ايم مونٽوريوري ۾ وڏي مدد ڪئي.

ٻارن سان ڪم ڪيو

ڪلينڪ ۾، هن جو پهريون ٻار ٻارن سان تعلق هوندو آهي، جنهن سان محدود موقعا هئا. هن وقت، اهي ٻار علاج نه ڪيا ويا ۽ ڪجھ به نه سيکاريا ويا، اهي رڳو محاورا سمجهي رهيا هئا ۽ انهن کي معاشري کان بچائڻ جي ڪوشش ڪئي وئي. کائڻ بعد، ٻارن کي نزمي منزل سان گلايو ۽ ماني مان مٽيء کي گڏ ڪيو، ۽ ان کان پوء بالن سان ڀريل. ماحول جنهن ۾ بيمار ٻارن کي گھڙي جي ڀرسان هئا، ترقي ۾ حصو نه ورتو ۽ مفيد سرگرميون ڏانهن همٿ نه ڪيو ويو. ماريا هڪ ڊگهي وقت تائين هئس ۽ نتيجو اهو ڪيو، جيڪو مونٽيسوري طرفان پيدا ڪيل پيادگولوجي نظام جي ظهور لاء شروعاتي نقطو بڻجي ويو.

جو مقصد جو طريقو ٻارن کي بيمار ۽ صحت مند هو، هڪ ترقياتي ماحول هو. ڪائنات کي هڪ جاء ڏني وڃي ٿو جنهن ۾ دنيا جي سڀني علمن جو ڌيان ڏنو ويندو آهي. وضاحت لاء، اهي انساني ماڻھن جي بنيادي ڪاميابين جي معيار جي ذريعي پيش ڪيا ويا آهن. هر ٻار کي تمدن دنيا ۾ وڃڻ کان پهريان اڳوڻي اسڪول ڏانهن وڃڻ گهرجي. ٻارن جي ترقي ۾ ضروريات (حساس دور) جي مطابق مونٽيسوري تعليمي نظام ٺهيل آهي.

حساس دورن

مونٽيسوري جي طريقيڪار پاران ٻار جي ترقي وقت جي وقفن جي مطابق، جنهن ۾ ٻارن کي آسان ۽ قدرتي طور تي ڪجهه مهارتن ۽ علم کي سمجهيو ويندو آهي. هي سنجيده دور جو بنياد آهي . ان جي مقصد اهو آهي ته هڪ حياتي ۾ هڪ ڀيرو ٿئي ٿو ۽ غير جانبدار طور تي گذري ٿو، قطع نظر ته ٻار کي استعمال ڪرڻ وقت يا نه. مثال طور، 0 کان 6 سالن جي عمر ۾، حسي ترقي ۽ تقرير جي قيام وٺندي آهي. سماجي صلاحيتن پيدا ٿي ۽ مدي ۾ 2 کان 6 سالن تائين مقرر ڪيل آهن. اهو ضروري آهي ته ٻار کي صاف ڪرڻ ۽ 3 سالن تائين پهچائڻ لاء سکيو وڃي.

ٻين حساس دورن کي اطالوي استاد-جيوت جي ڪم ۾ ڳولي سگهجي ٿو. والدين ۽ استاد هن وقت جي عرصي ۽ مدت جي اثر هيٺ نه ٿا ڪري سگهن. بهرحال، انهن کي ٻار لاء وچولياتي مواد يا ترقي پسند جو هڪ نامزد زون آهي.

بالغن جي دنيا ٻارن لاء دانائن جو ملڪ آهي

مونٽيسوري جي استاد پهريون ڀيرو هن نظريي کي متعارف ڪرايو آهي ته ٻارن کي بالغ دنيا ۾ رهڻ لاء نااميد آهي. هر ٻار اتي ئي رهندو آهي، جهڙوڪ گلور جي ملڪ ۾ لليپوتين وانگر. اسان جي ٻار هڪ ٻار لاء مڪمل افراتفري آهي، جتي هڪ ننڍڙو ماڻهو حق ۽ ذاتي آرام واري جاء ناهي. بالغ جهان اڪثر ڪري ظالم، غير منصفانه ۽ تڪليف هوندا آهن. سزا هڪ سادي نگراني جي پيروي ڪري سگھي ٿو، مثال طور ٽوٽل ٿيل پٽ، ۽ اڃا تائين ٻار هن جي چوڌاري دنيا کي پڙهائي ۽ غلطي ڪرڻ جو حق آهي.

استاد چاهيندا ته والدين ۽ استادن کي مطلع ڪرڻ گهرجي ته ٻار پنهنجي هٿن ۾ رانديون نه هوندا آهن. انهن جي فائدي ۽ ضرورتن ۾ ورتو وڃي. هڪ گونگي اٿڻ لاء، توهان کي ڄاڻڻ جي ضرورت آهي پر ٻار کي سمجهڻ لاء، اهو ڏسڻ گهرجي. ۽ اهو ممڪن آهي صرف ٻار سان جنهن کي آزادي ڏني وئي هئي. ٻار کي ويهڻ تي، ڪجهه به نه، دلچسپي جي تيزيء جي نقصان لاء، توهان ڏسي نه سگهندا. ڏسڻ وارا ماڻهو پنهنجي ذات کي ظاهر ڪن ٿا، اهو ممڪن آهي جڏهن ٻار کي ڪجهه حقيقت آهي جوشف بابت.

نظم و ضبط ۽ آزادي به ساڳئي وقت ۾

اطالوي استاد جي ڪمزورين جي مفهوم تحت، سمجهي نه هجڻ گهرجي، ۽ بالغ جي رضا کان ٻار جي آزادي. ۽ اهو ٻارڙن کي خود خدمت ڪرڻ جي تعليم حاصل ڪرڻ ۽ نوڪرين جي مدد کان بغير نوان حاصل ڪري سگهجي ٿو.

ماريا مونسيسوري جو طريقو مناسب طور تي:

• هر ٻار پنهنجي پنهنجي قسم جي سرگرمي کي چونڊيندو آهي. ٻار هن کي پنهنجي اندروني خود ٻڌن ٿا، هن وقت تائين هن کي دلچسپ ڪرڻو آهي.
• بالغ جي مدد کي گهٽائڻ. هوء رڳو ڪيسن ۾ هجڻ گهرجي جڏهن ٻار پاڻ لاء ان کان پڇي. آزاديء واري ٻار کي وڌيڪ قابليت حاصل ڪري ٿو، پنهنجي ڪاميابيء کي مناسب طور تي جائزو وٺندو.
• ٻار وڌندا آهن ۽ خاص طور تي منظم ماحول ۾ سکندا آهن. هر هڪ ٻار لاء لازمي مواد لازمي طور تي دستياب هجي. اتي ضابطا آھن جيڪي سڀ مشاهدو ضرور ھجن.
• درس عمر جي مختلف عمرن ۾ ٻارن جي درس و تدريس. هي ٻنهي پراڻن دوستن ۽ نوجوانن لاء سٺو آهي. ٿورڙا شاگرد بزرگن ڏانهن ويا آهن، ۽ وڏو ماڻهو هن جي مدد ڪري رهيا آهن.
• تربيتي مواد ٺهيل آهي انهي ڪري ٻار کي آزاديء سان پنهنجي غلطين کي ڳولي ۽ صحيح ڪري سگهي ٿو.
• اتي بھترين يا بھترين شاگردن کان بھ آھن. ٻار جي حاصلات صرف مقابلو اڳئين نتيجن سان ٿي سگهي ٿو.

ان کان سواء ڇا مانٽيونٽ جو طريقو گھر ۾ يا تعليمي ادارن ۾ استعمال ٿيندو آهي، ساڳئي قاعدن هر جاء تي لاڳو ٿئي ٿو:

• ڪم ٿيل - پڌري اپ.
• انفرادي رگ تي مال سان ڪم اچي ٿو.
• ڪلاس روم ۾ توهان شور نه ڪري سگهو، خاموشيء سان وڃو. ٻارن کي فوري طور تي زنجير ڪرن تي رکڻ لاء فوري طور تي سيکاريا ويندا آهن.
• احترام جي قاعدي جو راڄ: توهان جي آزادي ختم ٿئي ٿي جتي هڪ ٻئي جي ذاتي جاء شروع ٿيندي.

سسٽم جا ڪم

پيراگرافڪ نظام جي پوئلڳن کي مونٽسوري طريقو آڻيندو آهي جيڪو وڏي فائدي کي ظاهر ڪري ٿو. نقصان جي باري ۾ جائزو گهڻو ڪري گهڻو ڪري پورا ڪري سگهجي ٿو.

بغير ننڍپڻ جي پراڻي ڪهاڻي. ڊاڪٽر مونٽيسوري ايمان آندو آهي ته پراڻيون قصور حقيقت جي تصور کي خراب ڪن ٿا. سڀ کان پوء، کولبوڪ ڦري نه سگهيو، ۽ جانورن انساني ٻولي ۾ ڳالهائي نٿو سگهجي. سسٽم منطق ۽ استحڪام تي زور ڏئي ٿو، بائیں گولم کي ترقي ڪري ٿو، ٻار کي نتيجن کي ختم ڪري، فيصلا ڪرڻ ۽ ڪارناما جي ذميواري وٺندي. ڪتاب پڙهڻ واري طريقي سان پڙهڻ ممڪن ناهي، پر حقيقي ڳالهيون سان ڳالهيون ڪرڻ جي ترجيح ڏي مشورو ڏيڻ.

اتي ڪا ممنوع ناهي. مونٽيسوري جي طريقيڪار طرفان تعليم پابند ۽ سزا ڏيڻ جي برابر ناهي. هڪ قابليت يا اسڪول ۾، ٻار کي ٽيوٽر ٻڌڻ، ٻين ماڻهن جي پليٽ تان کائڻ، ڪلاس دوران آفيس جي چوڌاري هلڻ، ۽ گليڊل ۾ هلائي سگهون ٿا. استاد هن وٽ تبصرو ڪرڻ جو ڪو حق ناهي، ڇو ته ٻار پنهنجو پاڻ لاء سمجهڻ گهرجي ته گند خراب آهي، جيڪا توهان ٻين ٻارن کي بدبخت نه ڪري سگهو. استاد صرف ڇا ڪري سگهندو آهي. گھر جي نفسيات پسند اسڪول کان اڳ مونٽيسوري طريقي جي صلاح نٿا ڪن. اسان جي ملڪ ۾ اسڪول کان اڳوڻي تعليم کي اطاعت جي تصور کي شامل ڪرڻ گهرجي. ٻاراڻي باغ جي آخر کان ٻارن کي هڪ جديد پروگرام تي محتاط طور تي ڪلاسائيڪل تعليمي نظام سان اسڪول ۾ ورتو ويو آهي. مستقبل جي شاگردن کي عام طور تي باغ ۾ "ٻيهر تعليم حاصل ڪرڻ" جي صلاح ڏني وئي آهي، ڇاڪاڻ ته هڪ شاگرد اڃا تائين سبق ۾ نه ٻاهر نڪرندا. هن کي اهو شڪ ناهي ته توهان استاد کي ٻڌڻ جي ضرورت آهي.

جڳن جي جڳھ

ڊاڪٽر مونٽيسوري ٻارن جي پرورش لاء ڏاڍا وڌو. اهو طريقو آهي ته هوء ترقي يافته جاء تي فراهم ڪري ٿي جتي ٻارن جي زونن ۾ مصروف آهي. انهن مان فقط پنج آهن. اهو همت پاڻ کي سبق لاء زون چونڊيندو آهي ۽ ان ۾ گهڻو وقت گذاريندو آهي.

• عملي واري ايريا. هتي گهريلو شيون آهن، جن سان بالغن هر روز سان ڳالهايو. ٿورو ئي، هڪ استاد جي نگراني تحت، گلن ۾ پاڻي، ڌوئڻ، حقيقي آئرن سان لوهه، سوراخ ڪري سگهن ٿا. مونٽيسوري جي طريقي سان تعليم خود خدمت لاء مهيا ڪري ٿو. وارڊ وار ۾، ميز سيٽ ڪريو، رات جي ماني کانپوء صاف، وينجن کي ڌوء ۽ مسح.
• سينسر زون. هتي اهو مواد آهي جيڪو توهان شين جي خاصيتن کي طئي ڪرڻ لاء سيکاري ٿو: رنگ، شڪل، سائيز، وزن.
• ٻوليء جو علائقو. لکت لکڻ ۽ پڙهڻ جي لاء هتي ڄاڻايل مواد آهي.
• رياضي جو علائقو. هتي اهو ٻار انگن جو اڀياس ڪري ٿو، اعتراضن جو تعداد، اڪائونٽ، رياضياتي مثال. اسان سان گڏ "سون مادي" ڪم ڪري رهيا آهيون.
• Space area. هتي نقشا آهن، گلوبز، موسم جي شڪل جي مطالعي لاء ۽ هر شيء جيڪي ٻارن جي ڀرسان دنيا کي متعارف ڪرائڻ لاء.

مانسريسوري طريقو ٻارن جي اسڪولن لاء ڪلاسن جي خاص مواد سان ڪم ڪري ٿي. اچو ته ان تي غور ڪريو.

سينسر جي ترقي:

• فاسٽ سان فريم. پر ان تي ٿلهو، بٽڻ، زپرن، شوبلز موجود آھن. ٻار جي اهڙي مدد سان گڏ سمپلائيندڙ ٻار کي پنهنجي پاڻ تي لباس ڏيڻ سکڻ.
• لغاري ڳاڙهو. ٻارن کي ننڍڙن ننڍڙي، موٽن جي باري ۾ فيصلو ڪرڻ جو فيصلو ڪري ٿو.
• گلابي ٽاور. يادن جي ٻارن جي يادگيري ڏياري. هن پنهنجي شڪل ۾ شيون شين جي مقابلي ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي.
• ڳاڙھو بار ٻار کي تصورات کان واقف ٿي ويندو آهي "گهڻي"، "ننڍو".

اسان تقرير ترقي ڪريون ٿا:

• خطن جي ڪاغذن جي مٽيء ۽ آرائشي رين جي اثر سان.
• ڌاتو ٽيبل جي مختلف قسم جي شڪلن جي صورت ۾ استعمال ڪرڻ لاء هٿ تيار ڪرڻ لاء استعمال ٿيندا آهن .

رياضياتي صلاحيتون:

• ڳاڙهو ۽ نيرو بار. سيٽ ۾ 10 بار آهن. انهن کي ٺهرايو وڃي ٿو، ٻار هڪ شروعاتي اڪائونٽ ۽ رياضياتي آپريشنز سکندو آهي.
• دٻي سان اسپندس سان.
• جاميٽري ادارو

گهر ۾ تعليم

گھر جو مونٽسوري طريقو لاڳو ڪرڻ چاهيندڙن لاء سفارشون:

• توهان جي پٽ يا ڌيء لاء آرام سان ماحول ٺاهيو. ٻار کي چڙهڻ يا بستر مان اڪيلو اڀرڻ تي چڙهائي سگھڻ گهرجي، مدد کان ڌوئڻ گهرجي، ان جي شڪل ۾ وڌو يا ٿڌن تي ٿڪينديون.
• ٻار کي اهو موقعو ڏيو ته گھر ۾ بالغين کي مدد ڏيڻ. پيالو کي ڌوئڻ لاء مون کي سيکاريو، هڪ ننڍڙي سوچي ۽ اڇو خريد ڪريو، مون کي گلن جي پاڻي ڏيو. ٻار کي ڄاڻڻ گهرجي ته هن گهريلو فرائض آهي. اهو پنهنجي پروگرام، ڊاڪٽر مونٽسواري ۾ واضح طور تي پيش ڪيل آهي.
• اهو طريقو عمل جي آزادي تي مبني آهي. ٻار کي پريشان نه ڪريو.
• طريقيڪار مطابق ٻارن جي ڪمري کي علائقن ۾ ورهايو وڃي. ٻار کي ڪلاس لاء معياري مواد مهيا ڪري ڏيو. اهي ڪافي قيمتي هوندا آهن، تنهن ڪري والدين کي پنهنجي هٿن سان جيڪي ائين ڪري سگھن ٿا سوچي وڃي. تاريخ تائين، توهان تعليمي مواد جي پيداوار تي ڪيترائي نظريا ۽ ماسٽر ڪلاس ڳولي سگهو ٿا.

سسٽم سان ٺهيل ٻارن جي سرگرمين کي پيش نه ڪندو آهي، پر صرف ٻار کي ڪاروائي ڪري ٿو ۽ مواد جي وڏي چونڊ مهيا ڪري ٿي.

نتيجو

تعليمي ادارا جيڪي ماريا مونٽيسوري جي پيدائش واري طريقي سان استعمال ڪندا آهن انهن ٻارن جي ننڍڙي ننڍڙي ڌرتيء جي مقابلي ۾ ٿي سگهي ٿو، اتي قائم ڪيل آرڊر ۽ اتي جائزگي لاء ڪو به جاء ناهي. پر ساڳئي وقت ٻار انهن جي جذبات ۽ احساس کي سمجهڻ جي سکڻ، آزادي جي صلاحيتن حاصل ڪرڻ ۽ گهرو مسئلن کي حل ڪرڻ. ڪابه نه ننڍڙي ۽ ننڍڙي شخص جي صلاحيتن جي ترقي کي رڪاوٽ ناهي. سسٽم سان ٺهيل ٻارن جي سرگرمين کي پيش نه ڪندو آهي، پر صرف ٻار کي ڪاروائي ڪري ٿو ۽ مواد جي وڏي چونڊ مهيا ڪري ٿي.