پلان: خود مطالعي رياضي استاد. مقصدن ۽ مقاصد، هڪ مثال

تازو، اتي روسي تعليم جو هڪ اهم سڌارا، اسڪولن شامل آهي. نه جديد تعليم ۽ تربيت ٽيڪنالاجي جي درخواست تي هڪ تمام وڏا ڦيرائڻ ۽ تعجب ۾ ڪيو ويو آهي. انهن جي تعليمي عمل جي معيار کي ڏيندا. ان کان سواء، اتي استاد پروفيشل جي بهتري سان لاڳاپيل ڪم جي هڪ اصلاح آهي.

ڇا اسڪول جي استادن جي تربيت جي سطح determines؟

امان جي تعليم ۽ ان جي ٻارن کي تعليم لاء، استاد سڀ بدعت جي تعليمي نظام ۾ رائج مالڪ هجڻ ضروري آهي. اعلي درجي جي تربيت، ور صلاحيتن کي بهتر مخصوص رعيت درس جي نون طريقن سان شناسائي تي ڳڙ آهي. ويچارو موضوع استاد تي ڪم ڪري رهيو آهي، ان جي حقيقت جي دور ۾ سنڌ جي پينل کي پيش ڪري سگهجي ٿو.

خود ڇا آهي؟

نئين وفاقي رياست تعليمي معيار تحت، هر استاد لاڳيتو سندن تدريسي علم کي بهتر ڪرڻ واجب آهي. هن ڪندا، هن چيو ته ڪنهن جي ذاتي ترقي واٽ، ڪجهه فرد آهن رکي خود تعليم لاء رٿ. رياضي استادن في سواء آهن. هن وڌيڪ پوء ڇاڪاڻ ته انهن جي تعليم جي سند جي حاصلات لاء لازمي آهي. خود تعليم استاد - purposeful سنج سرگرمي، کنيو شخصيت. ان جو مقصد - جي تعليمي ميدان ۾ علم جي حصول کي صاف ڪرڻ.

خود استاد جي مرحلن

خود GEF استاد ڪيترن ئي مرحلن ته ڌيان کنئي سڃاڻي:

1. چونڊيل طرف، ويچاري موضوع.
2. هن جو مقصد Formulated، مقصد بيان ڪري.
3. خود تعليم لاء ذريعن لاء ڳولا.
4. تربيت جي پسند بڻجي.
5. اهو خود تعليم جي مٿي ڪيو آهي.
6. آڌار نتيجا.
7. Analyzes ۽ خود تعليم ۾ سرگرمين جو جائزو وٺي، هن رپورٽ ۾ انگن اکرن تي مشتمل آهي.
8. نتيجا حاصل سان acquaint ساٿيو ويچاري انجمن

چيڪلو GEF رٿ جي پنهنجي پنهنجي خود تعليم استاد پيدا ڪرڻ، ان کي ان جي موڪليل تفصيل جي هڪ مڪمل جائزو ڪرڻ ضروري آهي.

خود تعليم جي طرف Determining

استاد جي طور تي ته پورو سرگرمي لاء، هن چيو ته سندس موضوع، جي مکيه درس طريقن، pedagogy ۽ نفسيات رکن هجڻ ضروري آهي. رياضي استاد ثقافت جي هڪ اعلي سطحي رکان ڪرڻ ۽ بيان بازي جي طريقن رکان، ڄاڻندڙ ٿي، نگراني ڪرڻ جي فاروق سومرو کي خبر جي ضرورت هوندي آهي. امان جي گهربل نتيجو حاصل ڪرڻ ۾، ان کي خود جي هيٺين علائقن ۾ چونڊي ڪرڻ ممڪن آهي:

• لوڪ سيکاريو جي specificity جي مطالعي.
• تدريسي يا ماء پيء ۽ شاگردن سان لاڳاپيل نفسياتي تحقيق.
• رابطي جي هنرن ۾ استاد تعليم.
• تعليمي ٽيڪنالاجي، هنرن ۽ تعليم طريقن جو اڀياس.
• استادن ۾ ڄاول burnout جي بچاء.

خود ترقي موضوع لاء ڳولا

پلان "نفس-تعليم رياضي استاد" هڪ خاص موضوع آهن هجڻ ضروري آهي. اختيارن جي گھڻائي نه آهي. هر استاد خود تعليم، جنهن جي سموري تعليم اسٽاف جي طور تي، گڏوگڏ فرد جي ذاتي مفادن ڪري سگهي جي طرف چونڊي ڪرڻ جو موقعو اٿس. ڪرا جي تعليمي عمل جي بهتري، تربيت جي effectiveness تي ان جي وڌائڻ آهي. رياضي جي استادن جي مدد سان خود اڀياس لاء نوان موضوع جي حقیقي فهرست پيش ڪرڻ:

• منصوبي جي بنياد تي سکيا چيڪلو.
• پرائمري اسڪول ۾ لوڪ طريقن جي Interactivity مطالعي.
• هن ثانوي سطح تي اسلام آباد.
• ترقي تنقيدي سوچ جي ذريعي هڪ زباني حساب.
• قلمدان چيڪلو استاد.
• ايڊووڪيسي ۾ Propaedeutics.
• جڙيل سبق.
• Differentiated عبرت.
• جي ڪلاس روم چيڪلو ۾ تدريسي طريقو بهتر.
• سڃاڻپ ۽ تحفة شاگردن جي ترقي.
• امان جي رياضي جي شاگردن کي 'علم پرکي ۾ امتحانن جي ترقي.
• شڪار جي ڪلاس روم ۾ ٽيڪنالاجي.
• طريقن رياضيات ۾ ڪم سان overload شاگردن تي ضابطو ڪرڻ.

مقصدن ۽ خود جي مقصد جي تياري

خود جو مقصد جيئن ته پنهنجي erudition، جنرل ۽ قانوني ثقافت وڌائڻ ڏسي سگهجي ٿو. جستجو ۽ نون طريقن ذريعي، شڪليون، تربيت طريقن تي عمل ڪرڻ - استاد هڪ مقصد مقرر ڪري سگهن ٿا. جي GEF تي رياضي جي خود استاد لاء پلان - جي درجه بندي لاء جهڙي لاء الزمي (پهرين يا اعلي). آواز مقصد succinctly گهرجي. اهو استاد جي ڪم جي ڪنڀار فڪر ڪرڻ واجب آهي. ۽ جن ڪمن آهي ته هن مقصد حاصل ڪرڻ لاء قدم کڻي رهيا آهيون، جو رٿ تي مشتمل آهي. رياضي جي خود استاد ٻين disciplines جي استادن جي سرگرمين سان ملندڙ جلندڙ آهي. ان کي ٻاهر آڻڻ لاء ضروري آهي.

اڪثر درس چيڪلو ۾ معلومات ۽ رابطي ٽيڪنالاجي جي استعمال کي خود هدايت ڪئي. هن معاملي ۾، ان لاء هڪ تفصيلي پلان جي هڪ ضروري اتحاد. تعليم حاصل ڪرڻ ۽ ان موضوع ۾ اسلام آباد جي عمل ڪرائڻ لاء: هن علائقي ۾ رياضي جي خود استاد جي هيٺيان مقصد ڪئي. جي ڪمن هن صورتحال ۾ استاد جي سامهون رکندو ڇا آهي؟ هن جو پهريون قدم جي موضوع تي مواد ڏسي ڪري، ان جي اهليت کي بهتر ڪرڻ لاء ڪورس وٺي سيمينار ۽ ڪافرنسون ۾ حصو وٺندڙ هئڻ، تجربا ساٿيو جي سبق جو دورو ڪري رهيو آهي. ان کان پوء اوھان کي طبقن جي پنهنجي پنهنجي سيٽ، جو مکيه عنصر جنهن جي وعن اسلام آباد ٿيندو کي ترقيء ڪرڻ شروع ڪري سگهو ٿا. اهو سندن ترقي پرکي اهم آهي، ۽ ساٿيو ڪرڻ جي نتيجن کي پيش ڪري.

معلومات جي ذريعن جي تلاش

جيئن ته استاد پنهنجي تي علم حاصل ڪرڻ گهرجي، ان جي معلومات جي اهڙي ذريعن جي مدد ڪري سگهي ٿو:

1. رسالا.
2. ٽيلي ويزن.
3. علمي ۽ ويچاري ادب.
4. ماسٽر طبقن.
5. ڪافرنسون ۽ سيمينار.
6. ٻئي استاد کان سبق وٺندا.
7. نمائشون.

خود تعليم جي فارم جي چونڊ

گروهه ۽ فرد: نه ٻن حصن ۾ خود ڊويزن جي صفت آهي. جنهنڪري صورت ۾ ئي پاڻ کي استاد جي بڻائيندڙ جي حيثيت رکي ٿو. ۽ ويچاري ايسوسيئيشن جي سر stimulate يا عمل ڪري ٿو. جڏهن ته گروپ جي صورت ڪم وٺي آهي ويچاري ايسوسيئيشن، ريفريشر ڪورس آهي. هن معاملي ۾، سڄو گروپ جي هڪ عام منصوبو ترقيء لاء. خود تعليم رياضي استاد هڪ مسلسل عمل آهي. هڪ ئي وقت ۾ استاد کي پسند موضوع کي تبديل ڪرڻ جو حق آهي.

خود جي هڪ رٿ وٺي ويئي

ڪيئن رياضي جي خود استاد ڪندو؟ موضوع منصوبو، جنهن جو استاد selects، اسڪول بورڊ يا methodological موضوع مذڪوره علائقي جي منظوري ڏني. هر اسڪول پنهنجي ضرورتن اڀري. پر اتي عام گائيڊ آهن. ذاتي پلان جي نالي سان، مقصد، مقاصد، اميد جا نتيجا، فعل جي هڪ الخوارزمي، هر مرحلي لاء أنتم هيون، جي ڪم جي نتيجي ۾ نمائندگي جي واٽ، ساٿيو جي سامهون رپورٽ فارم تي مشتمل آهي.

وچون خود استاد

استاد ان جي تعليم کي بهتر بڻائڻ جي اندر systematically ڪجهه ٽي وي پروگرام ڏسڻ، تعليمي پبليڪيشن پڙهڻ، نفسيات ۾ مواد جي analyzes، pedagogy، تربيتن، سيمينار ۽ لوڪ نمائشون ۾ شرڪت، جديد طريقن زير تعليم، periodic ريفريشر ڪورس undergo، کليل سبق آهن، مطالعي حلقن ۽ غير نصابي کي منظم سرگرمين، ساٿيو سان رابطو ڪن.

خود تعليم جي نتيجي جو تعين ڪرڻ لاء ڪيئن؟

ڪجهه آخري پيداوار جي ڪنهن به سرگرمي ۾ پيدا ٿي. هڪ ذاتي سطح تي چيڪلو استاد تي هن سان گڏ سلسلي ۾ سنڌ جي نتيجن کي ته ڪنهن ڪجهه عرصي لاء هڪ استاد ماڻي جي فهرست مان صاف ظاهر هجڻ ضروري آهي. هڪ الڳ قدم ۾ خود تعليم استاد جي آخري پراڊڪٽ فائدا، تجربن، تعليم مواد، ساٿيو جي سامهون پيش، رپورٽ، لکتن کليل سبق مهيا ڪري سگهجي ٿو ته جيئن.

خود تعليم جي عمل جي اوسر

هن تي رپورٽ جو هڪ عام صورت جي طور تي خود تعليم جي موضوع جي سڃاڻپ ڪري سگهجي ٿو رپورٽ، پبليڪيشن، جو ڪم دفاع ساٿيو جي سامهون ٿي چڪو آهي جو بريفنگ. سراسري طور تي، خود تعليم جي موضوع تي ڪم 2-4 سالن کان هڪ چيڪلو استاد جي حيثيت جا پيروڪار آهي. ان کان پوء، تحقيق جي هڪ نئين لائن چونڊيو.

خود تعليم لاء مثال طور ڪانه منصوبو

هتي پهرين qualifying درجي جي خود پلان چيڪلو استاد جو هڪ مثال آهي. سندس موضوع :. "جي ڪلاس روم ۾ اسلام آباد جي استعمال جي ذريعي شاگردن جي مھارتن جي ٺهڻ" هن جو مقصد - فرد aptitudes، سنڌ جي علمي صلاحيت ظاهر ڪرڻ جي صلاحيت، آزادي ۽ سرگرمين جي بنياد تي فرد شاگرد جو پورو لاء GEF اندر حالتون پيدا ڪرڻ. هن صورت ۾ حاصل ڪيل نتيجن کي standardization جي تابع آهن.

هن معاملي ۾، استاد هڪ ڪجهه مسئلو poses. هن کي واجب آهي:

• جي ضابطو، خود جي موضوع تي ويچاري ادب تعليم حاصل ڪرڻ لاء.
• جي GEF هيٺ جديد ٽيڪنالاجي جي نت استعمال مهيا ڪري.
• جستجو تدريس جي طريقن چيڪلو.
• انفارميشن ٽيڪنالاجي، منطقي سوچ جي ڪري شاگردن جي دلچسپي ۾ واڌارو ڪرڻ لاء.
• نتيجن، سنج مفادن ۽ شاگردن جي تخليقي motivation diagnose ڪرڻ.
• سنڌ جي شاگردن کي 'سرگرمين جي مڪمل ترقيء لاء حالتون پيدا چيڪلو درس، جڏهن ته، انهن جي، اخلاقي ذهني ۽ روحاني ترقي جي لاء.

خود جي اميد نتيجن جي پٺيان طور ٿي سگهي ٿو:

1. جي GEF جي عمل ڪرائڻ لاء تيار.
2. تعليم مواد جي ترقي، مناسب تعليمي ٽيڪنالاجي جي عملدرآمد يقيني بڻائي سگهجي.

وڌيڪ معلومات آهي ته ان جو استاد ۽ جيڪي نتيجا هن هڪ ئي وقت ۾ حاصل ڪرڻ چاهي ڪندو موجود آهي. وڏا-مدت رٿ جي تعليمي سال لاء مٿي وريا. استاد خود تعليم جي هر مرحلي، گڏو گڏ ڪم ٿي چڪو آهي پر هن رپورٽ جو فارم تي سرگرمي جو ان دور ۾ ٻاهر جون پوائينٽون.

ٿڪل

امان جيئن نئين وفاقي معيار جي ضرورت هوندي جديد اسڪول ۾ هڪٻئي ۾، ان کي مسلسل خود تعليم، ترقي ۾ مصروف ٿي اهم آهي. هي ڇو جو نوڪري گهرجون، ضروري اعلي تربيت، خود تعليم تي ڪم شروع ڪيو ويو لاء اسڪول جي استادن جون پوائينٽون لاء ٺهيل ۾ آهي.