ڪيئن رياضي مسئلا حل ڪرڻ لاء هڪ ٻار هڪٻئي کي؟

رياضي ڪمن خال خال ٻارن جو پرائمري اسڪول ۾ آهن ته پهريون ڀيرو مان، کي ڏنو ويو آهي. هن جي حقيقت اها آهي ته ڪيترن ئي ماء پيء، اولاد جي قبل از اسڪول تعليم لاء ٿورو ڌيان ڏيڻ انهن جي منطقي سوچ کي ترقيء ڪرڻ جي ڪري آهي. ان کان سواء، ڪيترن ئي استادن مفاد schoolchildren ڪرڻ جي قابل آهن اعتراض مستقبل ۾ گهربل پيو وڃي، صحيح ۽ مسلسل چٽو خاڪو مواد کي مضبوط ڪرڻ. نتيجي ۾، ٻار نه رڳو اهو مسئلو حل نه ڪري سگهي ٿو، هن چيو ته به ان کي ائين ڪرڻ جي سکڻ لاء نه چاهيو ڪيو. هي صرف هڪ واٽ ۾ مقرر ڪري سگهجي ٿو. ٻار کيس motivation ۽ ترغيب کي ترقيء ڏيڻ جي ڏي دلچسپي جو هجڻ گهرجي. هي توهان جي شاگرد کي هر شئي ممڪن ڪندا ضرورت ڪندا ڳالهه ته هو هن سائنس رکن ٿا هر اتفاق ڪيو آهي ته.

Peterson Lyudmila Georgievna ۽ سندس ٽيڪنڪ

Peterson - هڪ روسي استاد. اها ڳالهه انهن جي ميدان ۾ وڏي ڪاميابي حاصل ڪئي آهي. تدريسي ڏات Lyudmila مقابل ڪرڻ جي مهرباني ڪيترن ئي ڪتابن ۾، جنهن کي ڪيترن ئي استادن ۽ والدين جي دلين ۾ جت آهن لکيو. انهن شاگردن لاء ٺهيل آهن. ڪيئن ٻار هڪٻئي کي رياضي مسئلا (گريڊ 3) حل ڪرڻ تي ڪتاب، Peterson مڪاني، تازو آزاد ڪيو، پر ان کان اڳ تڪڙي ۽ لاڳاپيل بڻجي چڪو آهي. ساڳي ٽيوٽوريل پرائمري اسڪول جي ٻين درجن لاء ملي ڪري سگهجي ٿو.

هن ٽيڪنڪ جي حقيقت اها آهي ته ٻارن کي صرف نظريا ۽ فارمولن حفظ نه ٿا، سندن تعداد ۾ تبديلي ڪرڻ جي ڪوشش تي مشتمل آهي. انهن جو تجزيو، حق حل ڳولي ڊيٽا compare، جي algorithms جي پيروي ڪرڻ معلوم ٿئي ٿو. تربيت جي اهڙي طريقي جي حقيقت اها آهي ته انهن کي پنهنجي ٻارن کي صحيح جواب وٽ ايندا تي مشتمل آهي. هن چيو ته ٻنهي رياضياتي ڪمن، ۽ سکيا کي نفسياتي اچڻ جامع ڪمالات.

هن ڪتاب کي ڪيئن ٻار هڪٻئي کي رياضي مسئلا (گريڊ 2)، Peterson مڪاني، نوڪريون ته چيڪ ڪرڻ لاء ان جي تعريف ڪرڻ جي پروگرام سکيو ڪري ڇڏيو آهي ته ڇا جي مدد شامل حل ڪرڻ جي باري ۾ آهي. پوء سڀني طبقن لاء درسي به آهن عملي حصو موجود آهي.

ڪلاس 1: ڪيئن رياضي مسئلا حل ڪرڻ لاء هڪ ٻار هڪٻئي لاء

رياضياتي ڪمن جو فيصلو ڪڏهن به هڪ بالغ لاء ڏاڍو ڏکيو عمل آهي. پهرين گريڊ ۾ هڪ ٻار، ۽ سڀني ڏيئي نا جڏهن هن کي احساس ٿيو ته هن سائنس سان منهن نه ٿا ڪري سگهو. اوھان کي سمجهڻ لاء ته کڻي صرف تازو پهريون ڀيرو اسڪول جي حد پار ڪري ڇڏيو آهي ضرورت آهي، جيڪڏهن توهان جي حمايت نه ڪندا آھن ۽ مدد نه ڪندا آھن تنھن کي ان کي نصابي تعليم سان تعلق رکن ٿا، ان کي سندس آڻي ڏنيون شڪ ڪري سگهي ٿو.

هڪ پهرين grader لاء ته اوھان کي اهم آهي:

• وقت کيس ٻڌايو ته هو ڪامياب ٿيندو.
• کيس ڪمن سان مدد؛
• اهي کيس جي واکاڻ ڪرڻ لڳا جڏھن اھو succeeds؛
• اهو کيس نئين feats کي اتساهجي.

هن جي عمر، هڪ ٻار جي بنيادي مقصد تي - ان کي مهرباني ڪري توهان کي، ڏيکارڻ لاء ته هو توهان جي لائق آهي ته، ته هن جو ڪو به ٻين ٻارن جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ خراب آهي. تنهن ڪري، ان جو پهريون-graders سان ڪم ڪري، جي نفسياتي پاسو ڪرڻ لاء ڌيان ڏيندا. هن جي عمر درس و تدريس ۾ هڪ ٻار جي زندگيء جي اسڪول ۾ ٻيو-graders، يا ڪنهن ٽين grader جي ڀيٽ ۾ گهڻو وڌيڪ ملوث ڪيو وڃي.

هڪ پرائمري اسڪول جو شاگرد جي مسئلا حل ڪرڻ جي سکڻ لاء، جي سفارشون هيٺ نبيرڻ جي تابعداري ڪريو.

جي نوڪري جي ذات قاعدي موجب

ايئن ڪرڻ لاء پهرين شيء، ٻار سان ويٺي، جو مسئلو جي مواد کي ترتيب ڏيڻ لاء آھي. اوھان کي چٽيء طرح جيڪي هن موضوع، جي گروپ جو ڪم جنهن جي فارمولا جي فيصلي ۾ استعمال ڪيو وڃي لاڳو ڪري سمجهڻ گهرجي. هن معلومات جي لحاظ کان جيترو گهڻو سمجهڻ جي ٻار کي بيان ڪرڻ ضروري آهي. صبر ڪر، تون هڪ ڀيرو کان وڌيڪ ورجائي ڪرڻو پوندو ڪري سگهون ٿا.

هڪ راڄ جي طور تي، ان جي حقيقت جي مواد ان کي حل ڪرڻ جي مسئلي تي مشتمل آهي. جي شاگرد کي سمجهڻ لاء جيڪي کيس جي ضرورت هوندي آهي معلوم ٿيندو ته، ان کي توهان ڪنهن به عملي ڪم حل ڪرڻ جي ضروري علم آهي جڏهن ڏکيو نه آهي.

پنهنجي ٻار هڪٻئي کي هڪ رٿ جو فيصلو ڪرڻ

اهو هميشه جي شاگرد کي مسلسل سڀ ممڪن حل تي غور ڪرڻ جي قابل آهي نه آهي. ماء پيء ڪيئن رياضي مسئلا حل ڪرڻ جي ٻار هڪٻئي کي نه ڄاڻندا آھن. ڪلاس 2، مثال طور، ٻار جو صبر ڪرڻ جي قابل نه رهيا آهن سان ڀريو پيو آهي، هڪ مخصوص الخوارزمي تي زور. ساڳي ئي پهريون-graders کي لاڳو ٿئي. پوء اوھان کي اوھان جي ٻار هڪٻئي کي حل رٿ اپ ڪرڻ جي ضرورت آهي.

شاگرد سمجهڻ گهرجي ته سنڌ جي مسئلي جي پهرين لکيل مختصر بيان، پوء هڪ ٺاهي ڪندا، هڪ فارمولا منھجي حل ٿيل ٻاهر لکڻ. هن کي ٻيو، سدائين ٻار نصيحت ته منطقي سوچ جي لڳ ڀڳ هميشه آهي جو صحيح جواب ڪرڻ ٿي ويا آهن، پوء تون مٿس ڏاڍو ڀروسو ڪري سگهي ٿو.

جي اسائنمنٽ جي فيصلي کي سڌو اڳتي وڌڻ

پنهنجي ٻار کي بيان آهي ته ان کي سختي سان ان مسئلي کي حل ڪرڻ جي رٿ مٿي ٺھيل مطابق ضروري آهي. پرائمري اسڪول ۾، خال خال ڏکيو ڪمن اڪري اچي. عام طرح، انهن مان سڀ فارمولا ۾ انگ substituting ختم ڪري سگهجي ٿو. شاگردن کي بيان ان کي ڪيئن ٿي چڪو آهي.

به، ٻار ته سڀ fallible سمجهڻ گهرجي. ڀلا هن ٿاٻو ۽ هڪ غلط فيصلو لکڻ کان خوفزده نه آهي. پر ان کي سست نه هجڻ گهرجي. هڪ غلط جواب جي صورت ۾ توهان کي حل ڪرڻ لاء هڪ ٻئي رستي ڳولڻ جي ضرورت آهي.

حل چيڪ ڪرڻ

ٻار کي پسند حل جي نموني جي تصديق ڪرڻ جي قابل هجي. سڀ کان عام ٽيڪنڪ لنگر چيڪ ڪرڻ آهي. سوچڻ جي هيء واٽ آهي، جنهن ۾ سنڌ جي شاگرد آهي، جيئن ته هڪ جواب ڪيو ٿي سگهي ٿو يا نه، جيڪڏهن ان مسئلي جي ڪلاس روم ۾ ۽ زندگيء ۾ ڏنو نه ڪيو ويو.

تون به شاگردن هڪٻئي inverse پريشاني ٿي سگهي ٿو. پوء ته ان کي اڳ ۾ ئي اڳواٽ معلوم تعداد جي نتيجي ۾ ٻاهر ڦري سگهي هن ڪندا، سنڌ جي حالتن جي ياجملو تبديل ڪري. توهان جو صحيح جواب کي يقيني بڻائڻ لاء ھن ڪم حل.

گريڊ 3: ڪيئن رياضي مسئلا حل ڪرڻ لاء هڪ ٻار هڪٻئي لاء

توهان کي سمجهڻ جي آهي ته اسان کي مسلسل سکيا دوران ٻار جي نگراني نه ٿا ڪري سگهو آهي. هيء رڳو حقيقت اها آهي ته اهو، ڇاڪاڻ ته ان کي مسلسل جي دماغ ۾ پيء ۽ ماء تي ڀروسو ڪندو logically خيال کي پڄي ويندو رسي ويندا. اهڙي طرح آهي ته هن ڪيائون ۽ خيال ڪندو آهي ته هن جي ضرورت نه ڪندو آھي، ۽ ان کي رڳو اوھان لاء ضروري آهي ۾ ڪم سندس نفسيات.

توهان ڪاميابي سان مسئلا 1 ۽ 2 طبقي جي حل ڪرڻ جي ٻار کي سيکاري ته، هڪ ٽئين grader ان کي پاڻ کي ائين ڪرڻ گهرجي. هن چيو ته، مدد لاء اوھان وٽ توبه ڪري سگهو ٿا بحث ڏسجي، جي اسائنمنٽ جي نموني، پر ان جو نچوڙ چيڪ ڪرڻ پڇڻ، هن چيو ته انهن کي پنهنجي پڪڙ گهرجي. هيء آهي ته وچين انتظام لاء شاگردن کي تيار ڪندو تربيت جي سڀ کان وڌيڪ اثرائتو طريقو آهي.

اهڙيء طرح، پنهنجي هڪ مثبت نتيجو کي ٻار جي اڳواڻي ۾ سنڌ جي تعليمي عمل ۾ شموليت، ۽ جيڪڏھن ان کي، چڱيء ريت معتدل آهي. صبر ڪر، ٻار جي اسڪول جي حياتيء ۾ ان جي موجودگي جي پورائي، مٿي جي گائيڊ جي تابعداري ڪريو، ته مستقبل ۾ ان جي تعريف ڪرڻ کي آزادي ڪنهن به سڄو تجزيو ۽ بلڪل ڪنهن به مسئلي کي حل سٽ ڪرڻ جي قابل ٿي ويو.